記者汪惠松／永康報導
永康區大橋國中規劃延續性的閱讀推廣方案，舉辦「家長成長團讀書會」，選讀《情緒流動：十一個內在對話練習，陪伴孩子調節情緒》書籍為。透過共讀與討論，不僅幫助家長提升情緒調適能力，也在陪伴孩子過程中更具同理與支持力量。
橋中家長成長團讀書會共規劃六週課程，每週二晚間七至九時進行，邀請家長們走進校園、一起閱讀、一起成長。讀書會由校長謝連陽親自帶領，大家不以職稱相稱，謝連陽也以「小羊」自居，象徵彼此平等學習、互為夥伴。
小羊開場分享以心理師胡展誥所著《情緒流動：11個內在對話練習，陪伴孩子調節情緒》為主要閱讀書目，大家依循三項默契-平等與互惠、尊重與安全、討論與分享，在溫暖的氛圍中交流親子互動經驗，省思成長、互吐苦水。期待未來幾週的陪伴。
書中指出，孩子的許多問題行為往往來自情緒困擾，而家長若能學會覺察、命名與表達情緒，就能更有效地陪伴孩子走出低潮、修復關係。透過書中的練習，家長不只學習陪伴孩子，更學會理解自己、接納自己。
家長們參與的理由也各自不同，有人希望藉由讀書會交流老師家長心得、有人想練習情緒內在對話、也有人期望幫助孩子增進親子互動關係。大家帶著學習的熱情而來，期待透過閱讀找到更多理解與共感。
一位家長在回饋中寫道，一開始有點忐忑，但在校長謝連陽溫暖的引導下，分享心得的過程讓人感到自在平和。學會每日正確命名自己的情緒，是處理情緒最有效的方法。短短幾句，展現讀書會帶來的改變與啟發。