記者林怡孜／台南報導
學習不僅發生在課本之間，也能在真實世界中綻放光芒。長榮中學高二數理實驗班於十月二十三日舉辦「科學實境課程」，由導師黃怡倩帶領學生走出校園，參訪中研院南部分院農業生物科技研究中心、國家地震中心與內政部建築研究所風洞實驗室，透過實地觀察與專業導覽，讓科學知識從課堂理論延伸至真實應用的現場。
黃怡倩老師長年致力於「探究與實作」課程的推動，今年更榮獲全國生物科展第一名指導教師殊榮。她表示，此次課程以「自然科學素養與永續發展目標（SDGs）」為核心，整合生物、物理、化學與地球科學等跨領域知識，讓學生藉由觀察與互動，理解科學如何回應社會與環境的挑戰。
上午行程來到中研院南部分院農業生物科技研究中心，學生分組體驗三項主題實驗：質譜儀分析室操作、溫室作物觀察與栽培設計、組織培養與顯微切片觀察。研究人員親自講解生物科技如何應用於農業改良與糧食永續，學生們在操作儀器與實驗中體會到「科學的細節也能改變世界」
下午則進入地球與工程領域。學生在國家地震中心認識臺灣地震活動分布與強震即時預警系統的運作原理，並於模擬平台親身體驗地震時建築物的晃動。隨後前往建築研究所風洞實驗室，觀摩建築模型在風雨模擬下的受力情形，深入了解氣候變遷對建築安全與都市永續的挑戰。學生紛紛表示，風洞實驗震撼力十足，原來工程師的設計與氣候這麼有關。」
長榮中學校長許德勝指出，教育的核心在於引導學生以行動探索世界，學校將持續結合科學教育與永續發展議題，鼓勵學生從研究現場汲取靈感，培養創新與責任並重的科學素養。