台南女中三年十六班 ◎蔡維真
二人站立於一置於牆頭平衡的板子，忽而，後面的人欲獨占板上所有空間的邪惡念頭興起，於是抬起腿想偷偷將另一人踹下，誰知，反倒失了平衡，得了個兩敗俱傷的結局。平衡，便是這般重要，卻又弱不禁風，一絲雜念足以摧殘它，而破壞平衡後，從未有任何贏家。
生活中，平衡無所不在。它最早給我上的一課便在於飲食。我自小有嚴重的挑食毛病，故而在餐桌上挑挑揀揀，見蔬菜和水果如臨大敵，飲食均衡的天秤傾斜，換得了孱弱的腸胃和與醫生的頻繁會面，使原本置若罔聞的均衡二字漸顯其重要。因而，我開始強忍不適，將我所厭惡的食物之砝碼加回天秤，漸有收效，身體素質無形中漸漸變好。
學習亦有其平衡。孔子認為「學而不思則罔，思而不學則怠。」足見學習與思考不可偏廢其一。而現代學子則要面對學習與玩樂之平衡，偏重玩樂，則渾渾噩噩度日；偏重學習，則青春黯然失色。
社會同樣需要平衡。古代的中央集權常在昏君手中淪為濫權，最終王朝傾頹，而在時代演進下，先賢見此弊病，設立中書、門下、尚書三省得以互相監督，以保江山穩固。現代的政府亦深諳此道，如孟德斯鳩提出三權分立，讓行政、立法、司法三者制衡。然而，權力易使人腐化，一旦一方的私慾促使那象徵貪念的腿抬起，社會便會動蕩不安，甚至傾覆。
平衡，是一生的課題，在任何方面皆牽一髮而動全身，因此，摸索出適合自身的平衡，並時時警惕可能打破平衡之舉，則安全便不再是遙不可及的。