記者徐義雄／台中報導
僑光科技大學響應聯合國永續發展目標（SDGs），致力將社會責任轉化為具體的教學動能。5月8日舉辦「2026僑光科技大學大學社會責任（USR）實踐計畫成果展」開幕典禮，展示在地方深耕、產業連結及跨領域人才培育的豐碩成果。這次展覽持續於校內展出至5月21日，完整呈現僑光師生如何透過AI科技與專業知能，為在地社會注入轉型新活力。
開幕當天，教育部技職司長楊玉惠與會，對僑光科大採取「循序漸進」的USR推動策略表示高度肯定。
楊玉惠指出，僑光科大利用高教深耕計畫等各類資源挹注，社會責任實踐與校務發展緊密結合，是國內技職體系中推動USR的模範。
國立暨南國際大學前校長蘇玉龍受邀擔任評審講評，他在聽取各計畫團隊解說後，稱許僑光各團隊的成效具備「亮點與眾不同」的特質，對未來精進方向提供專業建言。
僑光科大USR辦公室主任王叔瑜表示，學校USR的整體推動，規劃階段性不同類型之大學社會責任實踐計畫，從鼓勵補助老師從USR實踐前導型計畫開始嘗試(個人及系上團隊)，結合高教深耕計畫發展校內教學特色USR計畫(各學院跨系)，進階到校內USR 育成Hub計畫(跨院系團隊合作)，輔導團隊申請教育部USR實踐計畫，持續築基深耕並形成學校教研特色。這種模式，形成校內的教研特色，師生在參與過程中產生強烈的認同感。
根據校方統計，2025年全校執行14件USR相關計畫，涵蓋2件教育部萌芽型計畫、2件種子型HUB計畫、3件教學特色計畫以及7件前導型計畫等，總投入經費高達874萬元。
計畫內容廣泛導入數位與智慧科技，結合行銷、設計、觀光、餐飲等跨專業合作。例如，透過AI與行銷技術協助傳統產業數位轉型、運用創意設計提升在地文化認同感，翻轉產業面貌。這些實踐成果是學術數據，更是對地方社會、產官學合作的具體貢獻。
成果展本身就是一次「整合性實務課程」的最佳範例。旅館與會展管理系的老師帶領同學，直接承辦展覽的企劃與執行。從最初的企劃書撰寫、視覺行銷推廣，到場地佈置與撤場，完全由學生團隊一手包辦。學生在現場負責導覽解說，還需應對現場管理等突發狀況，落實「在做中學」的技職教育核心目標，達成會展管理的教學實踐。
僑光科大校長余致力強調，學校明確規劃115至119年度的校務發展目標，為培育「畢業即就業，具備永續力」的頂尖人才。
余致力說，21世紀的公民必須具備解決複雜問題的能力。校方透過相關課程與活動，強化學生的「永續力」，強調深化專業知能、融入永續發展理念及培養跨域整合能力以外，以問題導向（PBL）與設計思考模式，引導學生走出教室，走進地方場域，為在地產業找尋問題並提出解方。深化學生的專業知能，更可讓他們在實作中深刻理解自己與社會的連結。
僑光科大董事長陳伯濤說，大學社會責任已正式納入學校的中長程發展規劃。在教育部第四期（114-116年）USR實踐計畫申請，僑光科大共通過2件萌芽型個案計畫以及1件USR納入中長程校務發展規劃推動計畫，每年獲得675萬元補助。持續以這些資源與歷年累積的經驗為基礎，鼓勵更多師生團隊投入在地關懷，僑光科大、地方產業與在地社會攜手邁向永續，共創共好的美好未來。
成果展不僅是一場靜態的展示，更是僑光科大對社會的一份承諾。在為期兩週的展覽中，參觀者能見證技職教育如何透過USR計畫，學生的專業技能與SDGs永續目標對接，大學不再只是知識的殿堂，更是推動社會進步的發動機。透過AI科技的輔助與實務課程的鍛鍊，僑光科大的學子們正展現出引領未來產業轉型所需的堅實韌性。