■王金玉
《禮記》古訓有云：「春誦以吟詠，夏弦以和聲，秋學禮以明倫，冬讀書以啟智。」此言四季之宜，各遵時序，而冬日尤宜於書海遨遊。東方朔呈書漢武帝，自比「三冬勤讀，文史充盈」，遂得詔令，待詔公車之上，此「三冬足文史」之典故，流傳千載，為後世所頌。
董遇則倡「三餘」之說，即「冬者歲之餘，夜者日之餘，雨者晴之餘」，此等智慧，宣導充分利用閒暇時光沉浸書卷。清之金聖贊：「雪夜閉門讀禁書，不亦快哉。」其言寥寥，卻道盡冬日閱讀之妙境。冬日的閱讀，不僅是抵禦寒冷的暖陽，更是滋潤心靈的甘霖。書頁輕輕翻動，那細微的聲音如同雪花輕觸大地的呢喃，寧靜而深遠。沉浸於宋詞的韻律中，我尋覓到一片靜謐的天地。窗外寒風凜冽，窗內爐火熾熱，猶如春日暖陽。手捧宋詞，細細品味其韻味。蘇軾的豪放、李清照的婉約、辛棄疾的壯志未酬，皆在這卷卷詞章中躍然紙上。我彷彿與古人並肩，感受他們的悲歡離合、喜怒哀樂。「蝶戀花，冬日讀書」，這一詞如同一只翩翩飛舞的蝴蝶，在冬日的書卷中輕盈飄落。詞中描繪的四季更迭：春日花開、夏日蝶舞、秋日落葉、冬日雪飄。在冬日裡，「蝶戀花」成為了一種心境的寫照。那蝴蝶雖在寒冬中不見蹤跡，但對花的眷戀卻如影隨形，正如我對書籍的熱愛與執著。讀到「爐火照天地」，心中不禁感慨：在這寒冷的冬日裡，唯有爐火與書香能溫暖人心。爐火照亮了四周，也照亮了心中的每一個角落；書香則滋養了靈魂，讓思緒在字裡行間自由飛翔。此刻的我，彷彿置身於一個世外桃源之中，遠離塵囂與紛擾。窗外雪落無聲，室內卻生機勃勃。讀書之餘，偶爾抬頭望向窗外那片潔白的世界，心中便會湧起莫名的感動。這或許是冬日讀書的魅力：在寒冷中尋得溫暖；在孤獨中尋得陪伴；在平淡中尋得樂趣。那些忙碌的日子總覺時間不夠用，而此刻卻猛然醒悟：原來真正珍貴的是這些能夠靜下心來讀書的時光。在這美好的冬日裡繼續閱讀，心靈在文字間得到滋養與成長。
自己是教師，「教學相長」，「蝶戀花」成為自己心中冬季的記憶與追求，這種靜謐的時光如同一位智者，引領自己走向內心的深處，探尋唯美詞句之真章。