記者林中行／花蓮報導
國立東華大學通識課程「仿生與環境」在壽豐鄉立川漁場舉辦課程成果發表會，攜手立川漁場將科學知識與在地環境教育緊密結合，成功吸引家長、學童及遊客參與。
東華大學表示，歷經一學期的學習與訓練，修課同學們化身為推廣種子，將「做中學」的知識轉化為適合大眾體驗的科普關卡，帶領現場民眾展開一場好玩又有趣的科學、仿生與環境探索學習之旅。活動現場由修課同學分組擔任關主，精心規劃七大主題關卡包括「貝殼效應」、「水珠溜滑梯」、「磁感細菌」、「飛行的翅果」、「奈米合金」、「啄木鳥的安全帽」，以及「仿生連連看」。同學們將材料科學、生物力學、流體力學及奈米科技等跨領域知識，轉譯為貼近大眾日常的科普知識。
東華大學教師楊悠娟表示，修課同學們展現以「學習者為中心」的教學專業及態度，依照學員背景分級解說。面對親子與低年級學童時，同學們以生活化案例與動手操作引導；面對高中生及成人參與者時，則適度補充深入的科學原理與工程應用，展現良好的溝通彈性。
楊悠娟表示，感謝參與課程培訓的五位教授及講師，肯定同學在小組合作、關卡設計、解說訓練及現場發表的進步軌跡，由模擬闖關、預演到活動現場，透過每次組間及組內的同儕互評，觀摩他人表現，參考意見再修正，成功扮演連結「仿生學」、永續發展教育與生活實踐的轉譯者。
東華大學表示，此次活動其價值不限於科學知識的傳遞，更延伸至自然觀察、仿生思維與價值反思，引導參與者重新理解人與自然之間的關係，建立連結永續發展教育、環境教育與生活實踐的橋梁，亦有助於個人未來的永續行動與社會參與，展現環境永續教育由「知識理解」邁向「價值澄清」與「行動啟發」的教育深度。