記者黃文記∕永康報導
針對前市議員許又仁、教育大聲公團隊及台南市教育產業工會召開記者會，關心台南市教師輔導管教、校事會議調查及學校考核程序等議題，南市教育局表示，理解第一線教師在面對學生輔導、班級經營及親師溝通時所承受的壓力，也支持教師基於教育目的，採取合法、合理且合乎比例原則的管教措施。
教育局表示，外界提及校安通報件數龐大，應予釐清。校安通報包含學生受傷、生病、意外事件、校園安全及其他需通報事項，並非均屬教師管教或師生衝突案件，也不能逕與校事會議調查案件畫上等號。對任何陳情案件，學校仍應依具體事實及法定程序判斷是否受理或啟動調查，並非有通報即一律召開校事會議。
教育局表示，無可諱言的，在當前教育環境下，教師動輒得咎的困境必須理性面對並尋求解決。目前教育部已修訂《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，明定匿名與無具體事證之檢舉不受理、強化陳情案件分流及避免小案大辦等原則，確實已大幅減少校事會議調查案件。
經統計，截至五月三十一日止，南市疑似不當管教衝突案件共八十五件，其中進入校事會議調查者僅七件、依成績考核辦法處理者三十四件、不受理者四十件。顯示修法後，學校教師涉及消極資格認定，須進入校事會議調查的比例，已由原先的四成降至不到一成。
有關外界關心教育局是否過度介入學校專業判斷，教育局說，學校依法具有調查、審議及考核權責，教育局則基於主管機關督導責任，協助確認程序是否完備、事實認定是否明確及法規適用是否妥適。
