記者王正平／高雄報導
高雄醫學大學舉辦114學年度人體暨器官捐贈感恩大會，校長余明隆代表學校向大體老師、器官捐贈者及病理解剖者表達最崇高敬意，並感謝家屬的成全大愛；他表示，優秀的醫療人才，不僅要具備專業能力，更要擁有關懷生命的人文素養。學生從大體老師身上學習到的，不只是解剖知識，更是一份對生命的敬畏、一份對病人的同理，以及未來行醫時肩負的使命。
余明隆指出，對許多醫學生而言，大體老師是醫學專業養成過程中最重要的啟蒙者之一。學生透過解剖課程學習觀察、理解與尊重人體，並將課堂所學轉化為實際認識人體構造與功能的寶貴經驗，逐步建立未來投入臨床工作所需的專業基礎。
牙醫系二年級劉同學分享，過去在課堂裡學習知識、理論，以及人體運作的原理；直到走進大體實驗室才真切感受到，醫學所面對的，不只是課本上的專有名詞，而是一個個有故事、有名字，被家人思念著的人們。學習到的，不只是理解解剖與疾病的關係，更是如何維護生命的重量。
大體老師的家屬楊女士認為「施比受更有福」，透過大體捐贈讓父親的愛能延續，或許死亡原本是絕望的，但透過這個過程，讓她們看到了希望；另一位家屬鄭女士則期勉同學，未來成為醫師後，面對疾病不只是運用專業知識治病，更能理解病人及家屬在醫病歷程中的徬徨與無助，給予最好的醫療建議。
今年共有19位大體老師捨身投入醫學教育，成為醫學生最珍貴的生命教材，包括洪金華、陳建民、蔡信裕、潘彩雲、王李秀玉、陳武輝、郭泰詮、洪洪全、邱鄭坤蓮、王瑞華、陳瑞娥、卓采瑤、劉富雄、吳俊毅、顏景城、黃義雄、謝奇汶、楊金春及韓臺愈。
高雄醫學大學表示，大體老師來自不同領域，擁有各自精彩的人生故事，但在人生最後做出相同的選擇，以另一種方式延續生命的價值，為培育未來醫療人才留下深刻而珍貴的典範。