記者林怡孜∕台南報導
「為什麼同學都不跟我玩？」9歲的小宇（化名）患有自閉症，但他聰明、反應快，和大人聊天侃侃而談，卻經常在學校遭同學排擠。小宇不容易理解別人的表情與語氣，遊戲輸了或計畫突然改變，也容易情緒失控。奇美醫院透，過「Super Skills社交技巧團體治療」，協助這類孩子學習人際互動，逐步建立自信。
奇美醫院精神醫學部主治醫師施昱如表示，許多人以為自閉症孩子不愛說話、喜歡獨處，事實上，部分孩子相當健談，卻不代表懂得社交。例如，當別人委婉表示「這個週末很忙」，一般人可能理解是拒絕邀約，但部分自閉症孩子只聽懂字面意思，無法察覺背後的暗示。
施昱如指出，自閉症屬於神經發展障礙，主要特徵包括社交溝通困難，以及侷限、重複的行為或興趣。這些孩子並非故意不合群，而是理解社交訊息方式不同，若經常遭到責備，容易累積挫折，甚至失去自信。為協助孩子改善人際互動，奇美醫院今年2月起推動社交技巧團體治療，由臨床心理師謝珮妍帶領，課程透過情境模擬、角色扮演及團體遊戲，教導孩子如何開啟話題、加入同學活動、輪流分享，及面對意見不同時如何協商與調整情緒。
謝珮妍表示，社交能力需要反覆練習，治療團隊會依孩子特質調整課程，並將家長提供的校園或家庭情境融入教學，讓孩子在團體中累積成功經驗。然而，真正的挑戰是將技巧帶回日常生活，當孩子遇到困難時，家長與老師可適時提醒、鼓勵，協助孩子實際運用。這類訓練往往需要數個月甚至更長時間，家庭與學校的持續支持相當重要。