■吳茂松
原本是日本時代老地主種下的許多樟樹，作為土地界址。後來建商買地蓋房子，樟樹成為住戶後院的大樹。後院有樟樹，彷彿背倚巨人雄偉的胸膛，不僅遮蔭，而且得以飽覽一棵樹的四季風情。
黃春明看上了，大約在一九七○年代初期毅然決然買下房子。
一九九一年黃春明回故鄉宜蘭，成立「吉祥巷工作室」致力於宜蘭縣社區營造，工作室設在這棟房子，大樹就在他背後。
附近同樣有樟樹的鄰居，買房子後，或因為討厭落葉，或因為改建為廚房，紛紛把大樹砍掉，唯有黃春明樂於獨「樹」一幟。雖然同樣在後院建廚房，但樟樹如何與廚房並存？愛樹的黃春明，天真地在屋頂上開了一個大洞，讓樟樹自然又自由地成長。
樟樹陪伴黃春明在一樓工作，在二樓看書、寫小說、畫漫畫、貼撕畫……，它就像是默默不語而參與了黃春明生活作息的一位家人。
樟樹愈來愈頎碩，伸手伸腳的空間不夠，於是黃春明花了七萬元請人拆除廚房，給大樹更好的生活天地。但數十多年後，大樹根系竄進左鄰右舍，為自己爭取更大的生存空間，卻造成了鄰居的埋怨。生性不喜歡帶給別人不便的黃春明，苦惱著問題的解決。
當時有我任職的的母校宜蘭高中吳清鏞校長聽聞此事，主動接觸黃春明，表達願意移植大樹於校園，做為校園境教的一隅。黃春明雖然不捨，但為了不攪擾鄰居，只能忍心答應。
校長和學校相關行政人員，到場勘察，並討論斷根移植的程序和作法。移植前，校長帶著相關的行政人員到大樹身前，以清香素果祭拜土地神，並敬告在百年老樟樹身上築巢的麻雀、白頭翁與其他樹上住民，要速速搬家，以免剪枝、移樹受到傷害。
這與昔日我們農家插秧、收割前，都會在田埂上焚香敬告一般，除了祈禱土地神明，庇佑工作順利、五穀豐登之外，尤其在收割前，有叔伯還會特別聲請在田裡產卵、育雛的各種鳥類，如白腹秧雞、紅冠水雞、彩鷸等，以及其它暫住的蛙蟲魚蚌，快快離開。都是敬慎其事，愛屋及烏的體現。
二○○八年（民國九十七年）學校頗費周章移植了老樟樹，老樟樹亭亭矗立於學生活動中心前的草皮上，少了枝葉但主幹依然挺拔雄偉。
據說有兩個指標可以略見一所學校的內涵：擁有藏書豐富的圖書館，以及成蔭的百年大樹。創校六十多年的宜蘭高中，因這棵樟樹而具備了草木蓊鬱的大校氣象。
幾經校長將大樹移植的來龍去脈向全校師生說明後，那來自小說家、浸染文學的大樹，從此成為「宜中人」之一，在師生的心裡有了不同的意義。
我與大多數的師生一樣，每日晨昏經過它，總不自覺地轉頭看看，希望它活得好好的；學校的園藝技工更用心照料，適時拉著水管澆水，關懷備至。
不料兩年後，二○一○年十月百年老樟樹竟水土不服枯死了。許多知道老樹來歷的師生，無不慨然傷感。學校不忍心，於是讓老樟樹回歸土地，自然臥倒在校園一處。
二○一一年，學校依老師們的意見，在老樟樹旁另種了一株臺灣原生種的牛樟──由愛樹的林清正老師捐贈自家培育的小樹。加上就地造景，種上台灣原生種植物，如月桃等，形成自然生態園區，並商請黃春明老師寫詩紀念，於是有了黃春明的〈給小樟樹的話〉：
小樟仔，你且不要難過
你一身的香味
雖然引不來蜂，招不到蝶
也誘不了各種各樣的昆蟲
但至少白蟻和蛀蟲
就不敢靠近你半步……
小樟仔，你要感到光榮
一百多年前，全世界的人
聞到你祖先的這股香味
紛紛從世界各地開著大船
航向福爾摩沙
台灣也因為你們樟樹而聞名於世……
樟樹的?牲奉獻何其偉大
那就像詩人泰格爾的詩說：
斧頭向樹要柄
樹給了它
小樟仔，請記住
你現在立地宜中校園頂天
一年四季陪著學生一起上課
你的努力在宜中將有茂盛的華蓋
一片樹蔭的成就和功德
將成為宜中學子的好榜樣（二○一一年春天）
這首詩以擬人方式寫小樟樹，黃春明待樹如家人一般可見，並借以勉勵年輕學子珍惜自己，茁然成長。詩作表達了幾個意思：
其一，天生我材必有用。人或物都有與生獨具的本質，樟樹以其香味可以防蟲蟻；而我們每個人都可以經由學習，實現自身的價值。
其二，凡存在，都承載了祖先的光榮傳統；不必自我菲薄，只要努力生活，賦予個體存在意義。
其三，奉獻與給予的偉大。樟樹得以物盡其用，是依賴聰明人類的開發，但從樟樹的角度而言，它的給予是完全奉獻，沒有任何求償；以泰格爾的名句，勉人「給予的生命，最是富足」的價值觀。
其四，樹木如樹人。學校是教育最重要的現場，十年樹木百年樹人，兩者異曲同工，都是需要盡心用力的工程。
有了這首小說家不多見的現代詩，學校積極籌備，請陶藝家也是校友的劉奮飛先生，將詩作燒成四支陶柱，準備立在自然生態區的老樟樹邊。
二○一二是母校七十週年校慶年，四月十一日舉行校慶活動之一的「小樟樹揭柱典禮」，由新任校長王垠主持，原先促成移樹的吳清鏞校長已卸任，並轉任為宜蘭縣政府教育處長。雖然我於二○一一年也退休，但受邀參加典禮，見證了會中黃春明朗讀詩作〈給小樟樹的話〉，校友劉奮飛先生說明創作陶柱的過程。典禮簡單隆重，禮成後大家巡賞詩柱與自然生態區。黃春明發現枯倒在園區裡的老樹幹邊，竟抽長出一尺半的樟樹幼苗，雜在草中，他驚叫：
「老樟樹沒死，在向久違的我打招呼。」當場感動得熱淚盈眶。
一棵樟樹的生命裡：有種植者的愛好；有小說家的青睞，人樹相依的生活史；有兩任校長、宜中師生與校友的參與。從移植、枯倒，以至於小說家充滿愛憐的詩作，發現側生第二代的驚喜……，許多不同的生命在此匯聚。
如今，老樟樹依然默默躺臥土表，而新生的小樟樹已是十八歲青年，偉岸玉立；詩柱周圍的月桃比人還高。這校園一隅的生命故事，悄然於自然生態園區裡持續鋪寫。