藝起來學學 分享色彩藝術學習成果

　記者王誌成／台北報導
　為推廣藝術教育，教育部與學學文化創意基金會自一０二年起共同辦理「藝起來學學－台灣藝術與人文教育啟蒙計畫」，十七日在教育部舉辦第七期計畫成果發表會，邀請花蓮縣稻香國小擔任開場音樂演出嘉賓，參與計畫師生代表也分享透過文化色彩的藝術學習與影響。
　教育部師資培育及藝術教育司司長鄭淵全、學學文化創意基金會副董事長徐莉玲、張基義及抽象藝術家莊普等共同出席發表會。
　「藝起來學學計畫」每年規劃系列師資培訓工作坊，幫助教師落實推動一０八課綱「藝術涵養與美感素養」核心精神，歷年透過「小感動生肖」參展與校外教學觀摩，進行跨領域與多元族群文化特色學習，培養學生對色彩敏銳度與文化感知力。
　鄭淵全司長表示，藝起來學學計畫過去七年積極培訓國中小藝術領域教師，在全台推動文化色彩課程，累計七百十七校共四萬五千人次學生參與，發表逾三千個台灣文化色彩，並積極結合美術館與社區文化資源，促進地方文化特色推動，豐富學生美感經驗，由學校師生帶動家庭親子與社區居民接觸藝術文化，進一步深耕藝術教育，也看到藝術師資培育對藝術教育的重要與影響。」
　由藝術大師莊普所設計的小感動鼠素坯造型，透過孩子們的文化在地色彩進行彩繪，今年初「小感動鼠」作品受邀於在國立台灣美術館、高雄市立美術館展出，因受疫情影響，改以虛擬實境線上展覽方式進行，即時提供在校師生透過電腦或平板連網進行「線上校外教學」(不需搭配手機與頭罩)，並擴大推動各縣市學校進行虛擬實境線上展覽欣賞與觀摩，未來將推動數位科技應用於色彩及文化體驗學習，讓藝術體驗與數位科技連結，以創造藝術移動力。