記者蔡琇惠∕新北報導
新北市教育局二十二日舉辦「新北市學習共同體市級公開課暨年度研討會」，由第一年申辦學習共同體先導學校的永平國小挑戰市級公開課。公開課開放九間不同學習領域的課堂，呈現出「協同與探究」的課堂風貌，吸引超過二五０位教師、主任、校長及其他縣市組隊前來觀摩。
永平國小共有九位老師帶來國語、英語、數學、社會、自然、體育、藝文及總合等八個領域進行市級公開課，以建立「協同與探究學習」為核心的課堂教學，提供全市的老師有更多參考學習的機會，下午由課程專家鄭端容校長率臺灣基礎教育實踐研究室團隊，提供各式課例讓與會者一同探究學習共同體課堂發展的各種可能性。
指導社會領域備課的沙崙國小校長林惠珍提到，一般社會科古蹟巡禮課程，多讓孩子參觀、聆聽解說，但永平國小老師陳健平運用三面分析法，在課堂中激發學生探究思考，讓孩子們從正面、反面思考「許家古厝」列為古蹟的可能，創意發想古厝咖啡吧的好點子，在協同與探究中，展現「自發、互動、共好」的教育面貌。
永平國小發表五年級國語市級公開課的老師宋詩蘋說，挑戰市級公開課剛開始還滿忐忑的，但同學年的五位老師一起共備，讓她對議論文教學有了新的想法。
教育局長張明文表示，學習共同體在共同備課、公開授課、共同觀、議課的過程中，讓參與教師得到專業的支持與回饋，是教師專業成長的良好途徑。新北市自一０一學年度起推動學習共同體迄今九年，累積超過百校的參與經驗，今年推動主題為「展現原點威力」，大家一起回到「課堂教學」看學教翻轉的關鍵，明年將集結十年推動成果，發表學習共同體專書，期望每一位教育夥伴都成為種子，將經驗帶回到學校進行擴散與分享。