台南一中一年十九班 ◎林姵妤
人生路上，難免有些彷徨、迷惘，無論對人抑或是對事，端看一瞬信念。
「唰唰唰！」看著紅色筆尖在紙上劃過，一份份書本、考卷在面前隨意躺著，不經意間便占滿了我的日常。不知為何，眼角瞥見的那些赤紅的墨跡，竟有些熱辣辣的疼。一路上走來雖不少磕磕絆絆，我在眾人面前仍是一個頗有才華的讀書人，但，也就僅此而已。
心裡始終琢磨不透，手不自覺的攫緊了手中的筆，卻有一絲想放下筆，放下學生這個身分的衝動。我努力讀書，曾經，我以為是為了受人讚譽，可得到之後卻發現，其實稱讚只是一時的，沒有人會在時間久了以後，仍記得當初有個孩子挺努力。人們只在乎他們看見的成果、效益。然而，是想要考取功名給我動力嗎？我在心裡千遍的否決這個答案，那些根本無法帶給我長久的堅持。心頭慌慌的，迷惘油然而生，那麼，讀書的意意究竟為何呢？
腦海裡不停的閃呀閃，卻仍是無解，罷了，還是出去散散心好了，於是便晃悠著來到了附近公園，景色一如往常的美好。突然，兩道小小的白色身影吸引著我的目光，是兩隻可愛的鳥兒，一時間道攫住了我的所有思緒。那主人將牠們各自圈養在兩個籠子裡，籠中鳥食、水盆精緻，彷若一方無憂慮的天地；然而，外頭這更大、更美的世界更吸引牠們，紛紛探出頭來，興奮不已地啁啾跳躍，只見那主人若有所思，展顏一笑後，竟打開籠門，想讓牠們重回自由，沒想到其中一隻太心急，碰地一聲撞了鐵籠，暈了；反觀另一隻，靜靜的等待主人打開籠子後，才迅捷飛出，興奮地展翅翱翔。剎那間，我的腦海一片清明，好像突然懂了什麼。
我不也像那籠中鳥一般，受這個社會制度所限制嗎？重新審視，努力讀書，是我在學生身分下的責任，一路走來雖然很苦，卻是良藥，督促我成為未來更好的自己，等到知識能力累積到一定程度，我就能好好的像那鳥兒，自由飛翔；但若是像先前那般慌了陣腳，急於逃避眼前的囿限，只會和第一隻鳥一般，無功而返罷了，每個人的人生不也是在蟄伏中累積實力，澄明自己的心性，才能找到正確的人生道路，那眼前的侷促及桎梏又算得了什麼吧？
突然醒悟過來，這段時間的心慌也逐漸沉澱，是那鳥兒助我轉念的吧！其實也沒有轉換方向，只是看得更遠而已。我讀書，為自己，為將來，或許將來也能為某些正在煩惱的孩子解惑。
