記者黃文記∕新化報導
新化區口埤實小以培養學童主動探索的學習精神，作為理想學生圖像。這學期的西拉雅課程以傳統樂器「竹鼓」做為專題研究，進而了解當地的竹產業，以及竹子在先民生活中的重要性，學生學習興趣盎然。
口埤實小校長王朝賜表示，透過豐富的在地自然資源以及西拉雅文化交互運用，形成獨特的學習網絡，也因相輔相成而發揮極大的效果。這學期的西拉雅課程除了正課的教材內容之外，也嘗試以專題研究讓學生學習在生活中發現問題，深入探索以獲得知識；其中最有趣的就是傳統樂器竹鼓的研究了。
王朝賜指出，西拉雅部落盛產竹子，因此竹子常被取用作為生活器具，竹鼓是典型的例子。製作方法是截取兩竹節中的一段，挑起一面、穿入竹墊片、修成竹膜，敲擊起來聲音清脆、宏亮，早期是族人節慶歡聚時重要的歌舞伴奏樂器。
學生在文化課程中接觸竹鼓而產生興趣，於是主動請老師指導，分工合作進行一連串的研究。首先是邀請萬正雄耆老帶領踏查竹林，介紹竹子的種類與特性，並選取竹材製作竹鼓；接著以竹鼓的長度、鼓面寬度、竹墊片高度、竹鼓筷的種類等當作變因，以科學的方法逐步規劃、反覆做實驗，並將結果記錄下來。
王朝賜表示，由於這樣的學習方式，在生活中發現問題、進行研究獲得寶貴的知識，是真正發揮科學精神，並能讓文化與科學知識產生對話，有著深遠的意義，因此獲邀參加今年度「原住民族雲端科展」，師生都非常的興奮，學生學習起來也更有精神了。
