記者汪惠松∕永康報導
崑山科大幼兒保育系首次辦理「幼兒蒙特梭利國際教育研習班」，邀請國內外蒙特梭利專家學者及實務工作者，分享自閉症兒童的醫療思維及哈佛蒙特梭利中學孩子們各種學習效能等，共有教師及高中職相關科系學生近兩百人參與。
蒙特梭利研習首先由中國醫藥大學兒童醫院兒童發展及行為科顧問郭煌宗醫師，以「從自閉症兒童的醫療思維到家庭與教育現場的機會」為題，用專業的角度分析自閉症孩子的成因，並分享蒙特梭利教育對特殊孩子的教養啟發，為活動做精采的開場。
ＡＭＩ蒙特梭利教育的首位華人培訓師游騰鑑，亦以幽默風趣的方式，透過簡要問題的大哉問，融合實際的培訓及與孩子互動的經驗，分享蒙特梭利教育的核心價值。他提到，蒙特梭利的三個支柱為孩子、成人與預備好的環境，而「觀察」為蒙特梭利教育的重要工具，他提醒與會教師，回歸蒙特梭利教育的初心，以孩子的需求為中心，透過觀察才能因應差異去示範或使用教具，最終帶領孩子發展潛能。
還有由哈佛蒙特梭利中小學老師李憲為透過精心設計的簡報，一步步剖析青少年的特質與遭遇的難題，並對應青少年階段所需的自我認識、與他人合作和發展社群等需求，分享哈佛蒙特梭利中學孩子們各種微型經濟、多元表達、工作與學習和自我效能等學習歷程，為現場帶來滿滿的感動。
