記者蔡琇惠／新北報導
新北市重視對輔導老師的支持，發展學校輔導系統已十年，為全國唯一設置完整專任輔導教師督導制度的縣市，包含專業、行政、同儕及個別督導，還有職前與在職訓練，透過多方面的輔導增能，給專輔老師強大的後盾。今年新北市預計廣徵國中、國小共約九十名正式專任輔導教師，歡迎全國新血加入新北學校專業輔導系統。
教育局長張明文表示，輔導教師身為學校裡唯一的心理專業人員，其角色與功能相當重要，壓力也很巨大，因此新北市廣邀心理師、醫師、學者及資深校長、老師等，打造輔導老師的強大支持系統。包含每月一次由專家學者進行專業指導，每月一次資深校長行政諮詢，及不定期由資深輔導老師帶領同儕討論及到校個別協助，持續為各校專任輔導老師增能、指導個案輔導，並協助解決工作困境，此外更組成同儕學習社群，讓輔導老師們互相陪伴、支持、分享輔導策略。
達觀國中小專任輔導教師馬駿紘表示，面對複雜個案難免焦慮，但透過同儕督導，資深輔導老師在我遇到瓶頸時二四小時提供協助。此外專業工作者跟資深校長，則讓我能更深地運用輔導專業服務個案，同時也能更廣地從行政面思考與各處室合作。
光榮國中專任輔導教師林余穎說，在同儕團體督導的時候，能和許多其他學校的專任輔導交流，得到感情上的支持與學習，若有需求時督導還會到學校直接協助，是幫助很快適應新環境的重要資源。
秀朗國小專輔教師林婉婷則表示，在新北市，輔導老師有明確的工作職掌和督導資源，就像是有人手把手帶著你去熟悉校園工作、陪伴一同克服困境。在這樣的機制下，可獲得「有力量的支持」，也能在有明確規則之下，專注於校園輔導工作的專業領域。