<校園廣角>和中學生玩桌遊 培養媒體素養

　一提到新課綱的科技教育，大家一定會先想到寫程式、機器人，但其實「媒體素養」在新課綱裡，也是一個很重要的議題。為培養學生的媒體素養，和順國中特別結合桌遊辦了一場「媒體素養」講座，來加強學生對媒體的認識。
　和順國中辦理「媒體素養」的學生講座，講座前半場由資訊組長林信廷老師，帶領孩子認識生活周遭的「漫畫、卡通」、「娛樂節目」、「ＦＢ」、「電影」等媒體，並藉由案例，認識這些媒體在發送資訊後面所帶有的價值觀、立場或行銷等等的隱藏訊息。
　由於媒體的亂象不斷影響著許多人的認知與生活，一定要有能力辨別具有瑕疵的新聞資訊，不能被動接收。後半場就由圖書館推動教師蔡怡婷，運用「抓誑新聞」桌遊，以遊戲的方式，帶領大家找出新聞潛藏的問題，學習識讀媒體的能力，讓孩子辨識藏在媒體裡的魔鬼。
　活動的策劃人蔡怡婷表示，為了此次的活動，學校日前也邀請「抓誑新聞」這款桌遊的開發者—阿普蛙工作室執行長吳健毅，到校為和中的師長辦理媒體識讀增能研習。
　校長謝連陽表示，和順國中長期推動行動學習，因此很早就注意到孩子媒體素養的問題，早在一０二年資訊組長林信廷老師就參加台南市「資訊融入媒體素養教育教材」教材製作競賽，開發相關的教案，榮獲優等。校方希望透過這樣的活動，讓孩子在這樣資訊爆炸的年代中，接收訊息時能夠過濾掉不好的內容，而是吸收了真正好的訊息，也希望孩子藉此養成批判思考的能力，成為新世代的公民。
（記者施春瑛）