記者王正平／高雄報導
樹德家商應用英語科配合110學年全英授課計畫教師公開授課，屏東科技大學諮詢教授張美美蒞臨課室觀課諮詢，全英授課老師陳彥璁在教師舞台上展現全英教學魅力，吸引聞風而來的高雄餐旅大學師培中心的師生，以及該校英文老師共同觀課。
陳彥璁老師以SWOT分析應用在日常生活為教學單元，運用學習單檢視學生的學習成效，課堂上應英科高二學生露出學習的熱忱眼光，展現歡樂學英文，學習英文不害怕的教室風情。
為了執行全英授課，陳彥璁老師不斷參加各式教材教法研習，強化全英語授課之專業知能，並在每次上完課就調整教學模式、課程規劃等，像是運用課堂情境句型，課堂上融入更多小組討論、主題式教學，甚至是翻轉教室，讓學生有更多英文表達機會。 陳彥璁老師說，本次公開授課在活動設計上運用了在研習中所提供的打節拍教音節的技巧，讓學生正確唸出單字。
陳彥璁老師在執行全英教學後，頗有感的表示，令授課老師最有挫折感的是遇到學生聽不懂的情況，所以事先的備課十分的重要，有些較難解釋的字或句子若能搭配圖片，手勢，並與學生的生活情境結合會讓學生較能去理解。例如，解釋positive和negative 可以採用網路上的評論按讚和負評的情境圖片來解釋這兩個字。
整體而言，全英教學的模式顛覆了以往以教師為主授的知識灌輸，轉而翻轉成學生的自主分組學習，結合素養導向，最後統整在學生的學習歷程。老師最大的挑戰就在於要能依學生的程度與屬性把教材解構成適合學生學習的模式與歷程。
諮詢教授張美美對彥璁老師流暢的英語口語和教材準備的豐富度讚賞有加，惟建議老師要留意個別差異，適時調整語速和用詞，給學生自行創作的機會。
