微軟全球學校串聯日達成2日締造2900萬虛擬旅程紀錄

　記者陳建興／台北報導
　第五屆微軟全球學校串聯日(Microsoft Global Learning Connection)今年以「Open Hearts, Open Minds」為主題，於11月5日至6日間連線成功！今年擴大過去只能透過Skype跨國互動的形式，首度加入Teams和Flipgrid兩大平台增加視訊語音、短影片分享等交流方式，讓全世界100多個國家100萬名學生將各國的特色文化、語言、自然科學等各領域跨越時間及地理限制，達成2日締造2900萬虛擬旅程紀錄，讓各國學生可相互分享與深度學習，用第一人稱的視角認識及探索世界。今年台灣北中南共計有九間國中小學校一同參與串聯活動，讓科技連線無障礙，順利完成與紐西蘭、澳洲、韓國、中國大陸、香港、俄羅斯、新加坡、越南等跨越40,000多公里虛擬距離的多元文化體驗與國際交流。

　微軟教育計畫讓科技教育不只有跨平台裝置的教學方式，以及機器設備的操作訓練，更進一步透過具概念性、系統性、組織性的教學模組訓練每位參與微軟教育計畫的教師，並藉由Teams、Flipgrid和Skype等科技軟體作為創新教學的載具，讓更多教師的教學素材內容，包含教學過程、行政庶務、課中交談、教學檔案等，可完整的組合並詳實記錄每位學生的學習歷程，讓學生們自主掌握學習的方式與進度，激盪出另一波優秀人才培育的新浪潮。

　微軟全球學校串聯日除了校與校之間的文化交流，今年多位微軟全球高階主管也一同加入進行教育分享，不僅可提升中小學生的視野廣度和深度，更有與國際企業規模的高階主管直接對談的機會與經驗。微軟亞太區總裁賀樂賦Ralph Haupter和台灣、香港、中國三地學生相互分享學校營養午餐的計畫並一同進入Minecraft世界，讓學生們通過Teams即時連線翻閱校際間的圍牆，從新的經驗和學習中獲得啟發，探索並激發孩童更多的學習潛能，通過Teams即時連線無障礙，讓教育分享無遠弗屆；微軟亞洲教育總經理Larry Nelson藉由其領導教育營業單位的工作經驗，在今年的微軟全球學校串聯日中，和台灣學生分享其教育觀點和探討未來台灣的AI技術發展趨勢與動向，期待可激發學生對未來生涯發展及在科技世代中擁有多元且具前瞻性之思維觀點；台灣微軟公共業務事務群總經理潘先國表示：「藉由微軟全球學校串聯日，台灣學生透過視訊即可學習不同的國家文化，讓學生們彼此敞開心房相互認識，以開闊的胸襟了解不熟悉的人、事、物，用年輕且單純的心，包容與接觸多元的文化觀點、語言互動等，並跟上科技快速演變的時代潮流，對AI技術產生興趣，讓科技成為學習的一部分，提早邁入成為新一代世界公民！」

　今年全台灣共有九間學校包括台北市志清國小、台北市天母國小、新北市中港國小、新北市江翠國中、桃園市長興國小、台中市大同國小、台南市海東國小、高雄市左營國小、屏東縣石門國小共同參與微軟全球學校串聯日，每一場次皆是令所有與會者滿載而歸！偏鄉國小學生相較都市學校而言，容易因為地理環境、教學資源限制，不容易立即取得有效資源需求，讓偏鄉國小可充分展現其地緣特色，其中更以原住民傳統文化之傳承與推廣獲得熱烈迴響！
　桃園市長興國小學生透過Teams視訊，將極具台灣原住民熱情的「泰雅打擊樂」跨過南北半球、超過9千公里的虛擬距離，注進紐西蘭與澳洲學生的心中，並分別以對方語言英文、中文介紹彼此的文化特色，提升學生相互深度探索的興趣與樂趣。屏東縣石門國小學生透過Minecraft教育版介紹排灣族傳統特色文化予香港的學生與台灣微軟公共暨法律事務部總經理施立成，劃開課本的文字轉述，由孩童親口分享第一人稱的文化意涵。