記者汪惠松／永康報導
南台科大幼保系「幼兒觀察」ＵＳＲ課程師生團隊，針對合作夥伴台南市崑山土城非營利幼兒園及市立將軍幼兒園需求，發想設計在地文化教案與教具，因疫情無法赴幼兒園與園生互動，轉而拍攝教案示範影片與幼兒遠距互動，為後疫情時代數位教學轉型增添薪火。
南台幼保系在今年的幼兒觀察課程中多了社會實踐精神與元素，由老師陳志盛與八十五位學生分別前往崑山土城非營園和將軍幼兒園進行實地幼兒觀察，依觀察到的幼兒行為與需求設計教案和教具，並搭配幼兒園在地文化教學主題，為土城幼兒設計結合土城聖母廟特色的「聖母廟放煙火」、「防疫小尖兵」，及為將軍幼兒設計「搶救海洋大回收」、「彩色小樂園」等共近四十組教案、教具。
參與課程學生期待透過自己設計的教案和教具與幼兒實際互動，卻因疫情無法再進入幼兒園，陳志盛請學生將教案拍攝成示範影片，連同教具送到幼兒園，讓幼兒教師透過播放示範影片引導幼兒在遊戲中玩教具，同時拍攝影像記錄讓學生得以觀察幼兒使用教具實況。
南台幼保系自製設計融入在地文化且適齡、適性的教具，除強化學生教保專業建立教學自信，豐富幼兒的學習生活，更讓幼兒教師能將優質課程經驗傳承給大學生，共創合作三贏。
南台校長盧燈茂表示，南台幼保系透過ＵＳＲ課程的參與提升師生社會參與行動力，此次ＵＳＲ課程讓學生在理論與實務並重中增進專業能力，提供幼兒豐富有趣的在地文化教案體驗，互動歷程深得合作夥伴認同，期盼師生持續藉由課程創新開啟多樣學習之路，促進大學與社區永續發展。
