希望課程納相關生命議題 減少棄養造成家庭社會影響
許多人都有養寵物的經驗，南大附小學生以「飼養寵物停看聽」獲得台南市110年度國小學生獨立研究競賽首獎，小朋友發現飼養寵物可以感到快樂，降低擔心和焦慮、增加安全感、學會負責任、更會照顧別人。研究過程中也發現自己同學15%會將寵物放生，造成不少社會問題，小學生們希望在學校的課程中納入寵物相關的生命議題，讓小學生了解放生和棄養會造成的結果。
教育局自102年起，定期舉辦全市性國中小學生獨立研究競賽，每年都有數十個議題參賽，培養學生發表研究主題與競賽觀摩，增進獨立研究口頭發表能力。南大附小今年以「飼養寵物停看聽」獲國小組第一名，貼近生活，田野調查詳實，報告做得非常漂亮，獲得評審一致認同。
小朋友們共做了327份問卷，發現約70%的小學生都有飼養寵物的經驗。最普遍是魚，其次是狗，三是甲蟲，第四是貓；沒有飼養經驗的小朋友最想養貓，其次是狗，第三是兔子再來是鼠類。曾經養過寵物但目前沒有再飼養的原因，最多是因為擔心寵物死亡，還有沒有時間飼養。
不養的時候多數會送給朋友，但是約有15%的小朋友將寵物放生，研究的學生經由訪問專家關於棄養造成的問題，了解籠中逸鳥在野外繁殖會影響本土鳥類的生存，流浪狗會造成環境衛生和安全上的問題，綠鬣蜥會破壞環境及河堤。外來種動物在台灣因為沒有天敵所以繁殖快速，要減少野外數量需要很多的人力和時間。
因此學生們建議，飼養寵物之前停下來思考有沒有時間照顧以及家裡空間是否足夠；多看相關資料，做功課，了解寵物的特性和需求；聽聽家人的意見並討論。真的飼養後就要認真照顧，千萬不能棄養或放生，不然寵物會死亡或造成很多環境問題和影響生態平衡。
養過寵物學生，超過一半希望圖書館裡有寵物相關書籍或課程以及網站、店家能提供足夠照顧知識。
學生們建議學校課程中可納入寵物相關的生命議題，讓小學生了解放生和棄養會造成的結果，思考飼養寵物需要負起的責任，從教育著手進一步影響家庭和社會，才能從根本減少棄養造成的問題。
（記者楊淑芬）
