兒福聯盟調查 兒少身心不健康 課業壓力沉重是主因
記者陳柏翰∕台北報導
兒福聯盟25日公布一項調查調查指出，去年國內學童的生活滿意度較4年前呈現逐年下滑趨勢。進一步分析，兒少身心不健康，功課壓力沉重是最主要原因。據統計，逾4成以上兒少覺得自己學業壓力過大的情況。
新冠肺炎疫情自2020年起肆虐全球至今已邁入第3年，疫情大大改變國人的日常習慣與生活步調，基於健康安全考量，孩子們只能被迫關在家，公園球場的笑聲少了、和朋友聊天玩樂的次數少了，學校課業和考試數量卻仍然一樣多，讓孩子的壓力不減反增。
兒盟針對全國約1400位5到9年級在學兒少進行隨機抽樣調查，發現2021年台灣學童的生活滿意度平均74.0分，相較4年前 (2017) 的79.2分呈現逐年下滑趨勢，也比世界衛生組織所發表「2018學齡兒童健康行為調查」中提到的全球兒少主觀生活滿意度平均分數（78分）為低。
兒盟調查發現，兒少身心不健康，功課壓力沉重是最主要原因。孩子們在學生時期平均一天要在學校裡待上8至10個小時，再加上課後補習班、才藝班等，待在學習場域的時間往往比在家時間還要多。
另，調查顯示，2021年台灣學童不愛上學的比例上升至31.3%，平均每4個孩子就有1個抗拒上學，最關鍵原因仍主要來自於課業壓力。若以滿分10分為限，高達47.1%的兒少自評最近1個月疲勞指數超過6分，其中疲勞指數達9分以上的更有12.5%，國內4成以上 (41.7%) 兒少覺得自己學業壓力過大的情況，比HBSC所做的國際調查結果 (36%) 還高出5個百分點。
調查發現，相較2019年所作相同調查數據，去年兒少「覺得孤單」的比例從13.5%上升至15.7%，甚至有近3成孩子(28.4%) 有「世界少了我也沒有關係」的悲觀想法。如何在後疫情時代重建學童與老師之間的信任關係，以及透過同儕友情支持穩固孩子們的心理健康，成為兒少重回校園生活後必須面對的新課題。
