記者王正平／高雄報導
高雄市開學強力宣示反霸凌，二日在鳳山國中推動友善校園週「酷凌計畫」，讓國中生從互動演出與示範分享，傳達以行動陪伴學生勇敢反霸凌，也將反霸凌意識帶進全市各校園，呼籲與遏止校園霸凌事件再發生，營造溫馨友善校園環境。
「酷凌計畫」是由鳳山國中沈邑蓎老師從歐洲引入，該校的教師、學生們在沈老師的帶領下，走過一場場的互動演出與示範分享，於一０八年獲選遠見天下辦理的「未來教育台灣一百」課程之一。教育局看到此課程的活潑互動性，自一０九年起補助該計畫之師培增能研習，期許透過全市教師研習讓更多的高雄市中小學老師加入，協助更多的學生能處理衝突並降低霸凌的發生。
「酷凌計畫」互動演出分為五個部分，包括演一遍、思想軌跡、坐針氈、新式論壇與同儕教學，藉由戲劇的策略，練習拆解衝突結構、覺察、同理自己與接納別人的過程，觀眾能在戲劇情境中上台替代角色，找到解決事情的方法。不同於一般處理衝突霸凌的方式，往往是安撫被害人、訓誡施暴者，傳達「從心」與不同角度防制霸凌。
沈邑蓎老師說，管理衝突降低霸凌並不容易，必須從衝突能量開始累積的時候，就有意識，瞭解計畫的人越多，就能將此觀念不斷轉發，也期待更多人參與，讓學生懂得先從調解衝突開始，不讓霸凌發生，讓更多學生變成管理衝突的領導者，共同防範霸凌事件的發生。
教育局主秘吳文靜表示，希望透過「酷凌計畫」以情境劇方式宣導霸凌，在觀演互動過程中，讓學生了解身處不同位置「霸凌者」、「受霸凌者」與「旁觀者」的行動心理，除了認識與思考衝突、培養同理心外，更期許學生應用於生活，遏止校園霸凌事件再發生。
