記者吳靈芬／台北報導
台北市長候選人黃珊珊廿七日表示，針對私立高中職的發展困境，規劃於明年度邀集學界、產業界籌組學校發展診斷小組，協助學校了解問題、發掘未來發展特色及趨勢，讓私立高中職能有能量面對挑戰。
黃珊珊昨天上午與台北市高職學生家長會聯合會、特殊教育等團體代表，以及多名家長代表舉辦「技職教育」座談會；台北市政府教育局長曾燦金也特地請假出席。
對於技職教育的推動，黃珊珊提到，台北市推動技職教育的方向是要強調產官學研的整合發展，目前已成立七所技術教學中心，連結產業界的資源，將產業的新技術、新設備投入到教學現場中，讓學生的學習能夠與產業接軌。
她認為，技職教育必需「專業」，課程的設計要強調群科的專業性以及實作性。技職教育必需「博雅」，強化技職生的人文素養，打造斜槓人才。技職教育必需「靈敏」，學校課程必須保有高度靈敏性，要能呼應產業的需求。
另外，也要兼顧就業與升學，針對有升學需求的學生，可以透過參加與科大端合作的課程，來強化學術能力；針對有就業需求的學生可以透過強化技能檢定等方式強化學生技藝能力。
而為了強化國中生就讀技職學校的意願，黃珊珊也提出，技職教育向下紮根，辦理辦理國民中小學學生職業試探與體驗課程，提供更多學生多元試探機會。同時擴大辦理國中技藝教育班，針對性向明確的國中生，將增加辦理合作式國中技藝教育課程班，提供學生修習，並且搭配技優甄審等入學管道，讓修讀技藝班的國中生，可順利接軌技高。
此外，家長也希望「特教學校高職部」的班級人數可以降至每班八到十人，讓特殊孩子們獲得更適切的教育、照顧與支持。黃珊珊也承諾，後續將以每班八至十人進行研議，並將特教學生障礙程度納入考量。
至於少子化衝擊私立高中職發展，黃珊珊強調，學校須因應時代需求而事實轉型，發展出有別於一般學校的特色或群科，規劃於明年度邀集學界、產業界籌組學校發展診斷小組，協助學校了解問題、發掘未來發展特色及趨勢，讓私立高中職能有能量面對挑戰。
