<中華學園>翩翩起舞

　台南市崇明國中2年11班
　◎蘇筠淇
　那次月考，我不小心把歷史搞砸了。
　回到家，我跑進房間，鎖上門，把頭埋進有我熟悉味道的枕頭裡，不停的啜泣；眼淚浸濕了我的枕頭，涼涼冷冷的，使我不禁打了個寒顫。稍微冷靜後，我坐了起來，手正好壓到了一旁的隨身聽。撥動開關，我選了一首自己喜歡的歌，聽了一遍，突然感覺，心情好一些了。
　我按下重播鍵，輕輕站起，隨著音符搖擺，運動手，腳也不自覺地踏著節奏，跳起舞步。聽著悠揚又不失律動感的歌曲，我盡情伸展，也哼著旋律。一首結束了，再換一首，直到自己與歌曲融為一體，心情也隨之變得放鬆。壓力，就在不知不覺中，被紓解了……
　在我上幼兒園時，媽媽替我報名了幼童律動班，每天與和藹可親的老師和同學們穿著粉色的芭蕾蓬蓬裙，聽音樂、做活動或做一些模仿芭蕾舞的動作。升上國小三年級後，媽媽覺得律動班都在玩，於是替我報名了專業的兒童芭蕾舞團。剛開始上課時，拉筋使我痛不欲生，動作老師也要求嚴格，接著是「踮腳、踮腳尖、踮腳、放下」的重複過程，手勢及手臂擺的位置也必須精準，使我幾度想放棄。但我那顆熱愛跳舞的心，不允許我這麼做。
　三年級時，突然的消息打斷了我的芭蕾夢－必須得補習資優課程。為了考國中資優班，課程被衝突到的我被迫放棄芭蕾。但從小被培養的對跳舞的熱情，怎麼可能是一桶水就澆得滅的呢？於是，有了一台平板之後，每逢週末，我都抱著平板播放偶像的舞蹈教學影片。一有空，便看著偶像的鏡面教學影片學動作。一次次練習，造就一次次的更加熟練，我還因此自學了好多首舞蹈！
　如今，每當我遭逢不快，便會拿出隨身碟，播出旋律，讓手腳自然的隨心起舞。放鬆手腳，進而放鬆心情，舒壓紓解壓力，像一隻翩翩起舞的小小花蝴蝶，舞動雙翅，迎風飛翔，迎向更好的自己！