記者羅玉如∕台南報導
東區大同國小與目目文創合作，安排師生走讀竹溪及周邊社區，進行人文自然環境聲音採集探索。在專業錄音設備協助下，孩子重新認識、記錄環境，感受蟲鳴鳥叫、流水潺潺、清風吹拂等在地好聲音。
目目文創致力於城市聲音地景探索與創意設計，設計總監楊欽榮表示，聲景採集工作藉由聲音錄採或走讀者的聆聽，認識、記錄環境，勾勒出對地方特色的詮釋與想像，盼為教學現場帶來更多創新想法，邀學童及在地居民一起探索、發掘聲景魅力。
此次，目目文創與大同國小師生步行走訪竹溪及周邊社區，嘗試以不同方式重新認識環境，並透過專業錄音設備聆聽、留下記錄。
小朋友發覺，月見橋兩側聲景不同。走進溪畔林蔭步道，潺潺流水聲及鳥叫聲迴盪，反映竹溪豐富的自然生態。隨後老師帶領學童進行聲音信任遊戲，孩子們手搭肩膀、閉上眼睛、社區漫步。沒有視覺干擾，聽覺越發清明，即使細微聲音也感受得到。
過程中，老師交付特別任務，鼓勵小朋友用心感受腳步聲及風的聲音。透過指向性收音設備放大聲音，孩子們清楚聽到柏油路面、木板、泥土、上下樓梯等不同的腳步聲，也察覺風的氣息，直呼有趣。
校長李素珍指出，大同國小參與教育部一一二至一一三年５Ｇ智慧學習學校推動計畫，未來將結合科技與藝術進行聲景創作，將在地好聲音與更多人分享。
