記者吳文欽／高雄報導
高雄市議會十八日進行教育業務質詢議程，議員白喬茵指出，配合中央雙語國家政策，市府推動各項活動，但孩子英文程度「普遍」提升了嗎？另外，同一班級學生英文程度雙峰化，亦讓雙語教育面臨困境。
白喬茵建議教育局持續推動雙語活動並調整KPI，以問卷或測驗檢驗實質成效、營隊規劃及互動教學應以英文程度分組設計不同難度課程、針對會考英語成績雙峰數量較多學校實施適性教學(兩班三組)，針對英文待加強人數超過百分之五十的學校採取專案協助。
議員宋立彬認為，校園霸凌「持續」定義難成案，恐成黑數，一次性衝突不屬於霸凌，但產生的心理壓力如何協助？他質疑校園霸凌防制策略是否失策？案件逐年上升，成案數依舊偏低，未成案事件學校是否妥善處理？
宋立彬同時指出，同市不同校，營養午餐CP值大不同，一般學校菜色差、缺乏廚工及營養師，要求市府比照偏鄉爭取中央經費補足。
議員簡煥宗表示，學校上傳校園食材登錄平台與實際享用餐點不同，小一生竟連續三天吃麵包飲料，校方擅自更換菜單，教育局卻不知情？教育局表示，菜單須經過審核，學校確實該檢討缺失，將要求學校，菜單修正須依程序辦理，並與家長溝通討論。
針對校園輔導流程，簡議員憂心學童壓力來自導師、頻繁進出輔導室遭同儕異樣眼光，造成學童自我傷害，教育局表示，將協助學童透過行政端直接輔導。
議員黃柏霖認為，教育、體育、文化的表現都是同樣概念，重點在於扎根，他同時大力倡導心智圖法，引導學童學習更全面的思考；教育局答覆表示，將持續協助推動正向的內容。
