記者黃文記∕新化報導
新化區口埤實驗小學以復振西拉雅語言教學作為課程主軸之一，成效良好。日前訪台的加拿大首都渥太華的教育局長Thomas D’Amico，在教育部國際司專員陪同參訪口埤實小的西拉雅教學，並與校長王朝賜及族語老師進行交流分享，非常讚揚族語教學方式與學生的學習狀況。
為了讓Thomas局長完整了解西拉雅教學狀態，校方特別安排由三位族語老師輪流進行包含部落之歌、姓氏分布、自然生態、親屬稱謂與關係等不同主題的學習活動。
課堂教學中，老師與學生用緊密的互動與問答方式進行，時而唱歌、跳舞，時而討論發表，過程熱絡精采有趣，充滿歡笑聲。下課後，學生更與Thomas局長親切互動，表達非常喜歡西拉雅課程的心情。
在心得分享的階段，族語老師闡述語言推動開拓不易的過程，以及課程編排的理念。Thomas局長對校園能提供友善的學習環境表示羨慕，他長期投入深度學習的研究與教學，體認溝通、合作、科技運用、問答引導的學習方式最有效果。
Thomas局長看到教學過程中學習材料與生活相結合，因此學生學習有笑容、有思考、有主動的回應，讓學習充滿意義。其次，善用混齡後的互助學習，相互檢視學習任務，達到學習目標。另外，降低進度壓力，充分給學生表現的時間與機會；適時鼓勵，讓課堂充滿溫暖與關愛，因此是非常成功且有趣的教學。