建中以藝術治療營造友善校園

發表會由六個班超過一百五十幅真人圖書館供全校師生閱讀其生命故事。(台北市教育局提供)

記者王誌成/台北報導

台北市教育局十日指出,建國中學「真人圖書館創作發表會」由高二「第二類組」六個班美術課聯合展出,以對開炭筆素描創作「畫」每個理工男代表物,也「話」出心聲。建國中學莊智鈞校長說,「建中的課程核心能力就包含了美感的部分,人生走到一個階段便會需要藝術來潤滑生活各種環節。」

從一一三年一月三日至一月九日共辦理六場次,展覽作品超過一百五十餘件,首次以建中夢紅樓藝廊為場地,將所有班級的作品一併展出,供同學與老師們欣賞與交流。

策展人陳宣義老師表示,「許多人對建中學生總抱著『學霸』刻板印象,其實揭開標籤下個體內心,都是不一樣的生命故事。為了完成作品,在「小零件˙大創意」美術課程上規劃了基礎素描練習、發展創作草稿與藝術書寫等課程,讓同學們不僅能學習素描能力,更可以寫出具體物在心中代表的意義。

課程設計靈感來自電影《街頭日記》真實主角艾琳‧古薇爾老師,為了讓班級多元族群文化背景的學生相互理解,以自由寫手名義讓同學書寫日記,在近日校園衝突事件不斷之下,建中美術老師以藝術創作讓學生表達自我,更以源自丹麥的真人圖書館型式辦理發表會,透過閱讀每位真實同學的故事,增進同理與自我梳理。

此次活動特別邀請具藝術治療、心理諮商、藝術教育等跨領域專業的台灣師範大學美術系副教授江學瀅老師擔任與談人,除了驚嘆同學創作表現不輸美術班之外,更期望能在同學的發表中看見更深層的自我,以及個人對作品的詮釋。

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