記者王誌成∕台北報導
國立台灣師範大學與美國哥倫比亞大學共同規劃ＥＭＩ教師專業增能課程，台師大率團帶領台灣十二所大學的二十一名教師齊聚哥倫比亞大學，展開二週的密集訓練，希望發展兼具國際視野與本土需求的培訓模式，打造跨國合作典範。
台灣師範大學二十九日指出，台師大ＥＭＩ教學資源中心與美國哥倫比亞大學共同規劃ＥＭＩ（全英語授課）教師專業增能課程，六月二十二日起在紐約展開兩週訓練，由台師大副校長印永翔率團，展開ＥＭＩ教學理論與實務的對話。
此次教師增能課程背後的推手為台師大ＥＭＩ教學資源中心執行長劉美慧、副執行長劉宇挺與范雅筑，三人曾於二０二四年暑假拜訪哥大教育研究生院國際外語教師教育中心，開啟合作契機；雙方克服十二小時的時差，經過一年線上會議與密集溝通，確定課程內容與培訓方式，打造以教學實踐研究為導向的跨國教師專業發展模組。
印永翔指出，此次課程期望促進教師深化教學反思，並強化其跨文化與跨語境溝通與教學能力，為台灣高教國際化奠定堅實基礎；教務長劉美慧則表示，課程內容涵蓋需求診斷、創新教學法、教學科學與行動研究等模組，實用性與理論兼備。
ＥＭＩ教師專業增能課程設計，強調教學診斷與跨文化溝通能力的發展，協助教師面對全英語授課的挑戰，並強化專業實踐者與教學研究者的雙重角色；課程結束後，學員將於各自教學場域進行實踐研究，預計十月在台師大舉辦成果發表會，呈現個人教學策略與專業成長歷程。