記者王誌成∕台北報導
教育部六日指出，為推動國中小閱讀活動計畫，一一三年共補助二十二縣市、七百五十一校，挹注經費逾新台幣一千四百萬元，學校透過桌遊、台語劇本、美食體驗等多元主題，將閱讀深植於學習過程中。
為推展閱讀教育，強化弱勢地區閱讀資源，以離島偏鄉學校為例，金門縣卓環國小辦理「閱讀寫作營」，透過桌遊「說書人」引導學生對事物有更多元的描述，提升「說」的能力；澎湖縣七美國中則辦理「走讀人特色閱讀講座」，藉由「巧新婦」繪本，邀學生一起讀台語劇本，透過有趣的閱讀課，啟發創造思考性閱讀。
另連江縣仁愛國小辦理「馬祖好多餅」，以傳統美食體驗為主題，進行多文本閱讀教學，設定在地特色傳統飲食為主題，引導學生探討生活必需，並透過資料蒐集與實地踏查，增加同儕之間的交流，提升理解與表達的能力。
國教署表示，閱讀方式可以創意多元，例如文本閱讀、走讀文化、戲劇表演、生活探索等，運用不同元素，讓學生沉浸探索閱讀的奧妙，增進閱讀活動的深度。