記者汪惠松∕永康報導
永康區大橋國中為了強化學生自然觀察力與生態素養，以「植物物語」為主題舉辦跨領域學習活動。由圖書館推動教師楊淑惠，以及彈性課程—綠植學老師吳貞萱共同設計協作，結合圖書資源、生物知識與校園場域探索，學生參與踴躍，展現良好學習成效。
活動設計「香草植物的感官體驗」、「台灣欒樹與共生植物」、「種子黑暗箱挑戰」、「朱槿花與花青素實驗」、「花青素與蓖麻的認識」共計五個關卡進行。整體活動以「任務導向」與「分組合作」為核心，學生在體驗中學習，教師則透過觀察學生的回應與成果回饋進行評估。
活動深受學生喜愛，有學生對拆解朱槿花朵很感興趣，也有人覺得花青素實驗的操作很好玩，也有人喜歡黑暗箱盲猜推理的刺激。在課程中，時常聽到同學們的討論及歡笑，連擔任關主的志工媽媽也被學生的反應逗得嘴笑目笑，從學生的反應及學習成果顯示跨領域與生活情境結合之課程設計，能有效提升學生的學習動機與科學素養。
甚至有二年級的學長一看到圖書館的布置就羨慕的直問，「這一次又是做什麼活動，一年級怎麼那麼好啦」。讓辛苦設計關卡、不斷調整修正內容的老師們既感動又欣慰。
校長謝連陽表示，大橋國中長期致力於推動閱讀教育及環境教學，未來將持續推動此類結合場域與生活應用的課程，強化學生的自然感知力與永續意識，落實十二年國教強調的探究與實作能力發展。