記者汪惠松∕永康報導
南大附中學生團隊參加教育部國教署二０二五「科學探究競賽─這樣教我就懂」科普競賽，三組隊伍在眾多優秀作品中脫穎而出，一舉囊括技高組銀獎及兩項優選，充分彰顯學校在科學探究與實作教育的豐碩成果。
南大附中參賽隊伍在競賽中，以其獨到的研究視角和嚴謹科學方法獲獎，其中技高組銀獎「減碳有感 永續不難」作品，由營建學程主任沈佳龍與組長歐怡指導學生張致愷、陳棠宏、吳泓頤、張宸瑜完成。團隊面對水泥工業高碳排問題，利用蚵殼炭、菱角殼炭、椰殼炭、稻殼炭及竹炭等農林廢棄物製成生物炭，及部分取代水泥或砂，研發負碳環保新建材。此研究為廢棄物再利用、降低污染、提升室內空氣品質及提供綠色建材方案。
兩項優選之一作品「時間暫停現象!?原來原因是這樣」，由老師李炫皞指導資訊應用學生葉儀盷、黃子晴、高榆涵、王馨嫻共同探究，實驗目的為解釋利用專業相機拍攝電風扇時，葉片看似靜止或緩慢移動的現象。
另組優選「建築柱體設計對結構抗震與力學行為之影響評估」，則由老師汪煒傑指導營建學程卓育丞、吳沂蕎、陳姵箐完成，此研究旨在探討不同柱徑與斷面結構對建築抗震性能的影響。
校長陳森杰表示，學校對學生們展現的卓越科學探究能力和對社會議題的深刻關懷感到驕傲。這些得獎作品不僅解決實際問題，更體現科學教育的核心價值—啟發思辨，獨立發現與解決問題。該校將持續支持師生投入科學探究，培養具創新思維與解決問題能力的未來人才。