記者王正平／高雄報導
五福國中主任王崇憲走過二十九年教育歲月，他用語文教育為學生點燃知識與品格的希望之光，成為學生、老師與社會間的溫暖橋樑；今年他榮獲教育最高殊榮師鐸獎，用行動證明一位老師能改變一所學校，也能影響無數生命。
王崇憲教育生涯中，他把學生當自己孩子，把家長當夥伴；他喜歡用「家書」與學生、家長溝通，彼此建立信任。他用晨讀伴跑接近學生，輔導偏差行為，也用陪伴弱勢學生生活自理，這些溫暖舉動，讓不少國中學生重新找回自信與方向，甚至拾回書本。
曾經有行為偏差的學生，因他的不斷鼓勵，讓學生感到被重視，最後擺脫偏差行為，順利錄取市立職校；也有學生家庭功能不佳，在他的耐心陪伴下，從不曉得如何洗衣、不喜歡寫字唸書，逐漸學會洗衣、寫字與背誦經文，走上正軌，最後找到喜歡的高中。
王崇憲主任是國文老師，也是一位台語文學創作者，多次榮獲教育部閩客文學獎，作品收錄於本土語教科書，同時主編多種本土語言教材教法書籍，也擔任一０八新課綱宣講講師，協助各地本土語文教師增能，有多項台語、客語專業證照，長年指導學生參加語文競賽並屢獲佳績。
此外，由他創立的線上「EJU臺灣台語教學共備社團」，至今已吸引全國逾四千五百名教師加入，透過線上交流推動全國本土語文教育，成為全國台語學習教師重要平台，讓教師們教學相長，彼此成長。
王崇憲在教育部與教育局本土語文輔導員的角色中，他落實政策推動，成果卓著，獲得教育部愛學網「活化教學列車典範教師」與高雄市「教育芬芳錄」等肯定；他帶領學校教師推動閱讀風氣，學校也因此榮獲教育部「閱讀磐石獎」；學務主任期間，他也非常重視品格養成，營造友善校園，協助學校於去年獲選為教育部「品德教育特色學校」。
王崇憲主任用行動證明一位老師能改變一所學校，也能改變無數生命。他說：教育現場還有很多和他一樣有熱忱的老師，藉著拋燈引光，讓教育的亮光傳遞更遠，讓更多孩子因為老師，找到人生的方向。