（南台提供）
南台科大機械系副教授陳宥任將專題導向學習與設計思考融入教學，為教育現場帶來改變，代表台南市參加一一五年全國SUPER教師獎，從各縣市推薦的五十餘位優秀教師中脫穎而出，榮獲大專組全國首獎
自許為「風狂阿伯」的陳宥任，對風力發電的熱情源於年輕「追風少年」時的精神。他在南台創立「風狂實驗室」與「綠電搖滾創客研究社」，聚焦風力發電、小水力、波浪能、永磁發電機、ＡＩｏＴ智慧監測及數位孿生等前瞻領域，打造兼具跨域學習與實作發揮的教學場域。
他強調「動手做」與解決問題的能力，主張工程教育不應停留在公式與理論。在其課堂上學生必須經歷問題定義、資料蒐集、工程設計、原型製作、效能測試到成果發表的完整專案開發流程，藉此培養團隊溝通、跨域合作與面對未知挑戰的抗壓韌性。
為讓專業學術技能回應在地需求，陳宥任更帶領師生走出教室，深入台南沿海魚塭，推動教育部ＵＳＲ「藏碳蘊漁」計畫。面對養殖人口老化、極端氣候衝擊及綠能與漁業用地競合等困境，團隊整合小型風電、太陽能、儲能系統、智慧水質監測及自主無人船技術，成功打造智慧魚塭示範場域。
這項實踐教學成果先後榮獲二０二四年台灣永續行動獎ＳＤＧ ７銀獎、二０二五《遠見》ＵＳＲ大學社會責任獎「永續課程組績優獎」，並於二０二六再奪台灣永續行動獎ＳＤＧ ７金獎，成為運用科技解決在地問題、落實淨零教育與大學社會責任的卓越典範。
南台校長黃能富表示，陳宥任以學生為核心，將再生能源研究、實作教學、產業需求與地方發展緊密結合，帶領學生把課堂知識轉化為實際解決方案，充分展現技職教育務實致用、跨域創新與關懷社會的價值。
（記者汪惠松）