記者林相如／善化報導
寓教於樂的教學，對學生的啟發更有效！，由慈揚基金會與土庫國小等十校共同舉辦的「教育即生活—系統性校訂課程實施方案」成果發表會，二十八日在善化區大同國小登場，內容充分展現及印證教育與生活是息息相關，教育讓生活更精彩，生活則彰顯教育的意義。
發表會由大同國小直笛隊的樂曲揭開序幕，除向大台南地區國中小校長、教師介紹教育即生活課程的執行經驗外，也透過ＥＡＬＴＶ教育即生活電視台，分享整個教學歷程。
成立慈揚基金會的璨揚企業董事長黃文献說，善盡企業社會責任是最根本的企業精神，基金會設立之初就鎖定並長期投入關懷偏鄉教育資源。自一零三年至今，累計近一百五十所偏鄉學校獲得資源挹注、近萬名學童受益，期許藉著這些串聯的資源，讓更多偏鄉學校共同實踐教育理念，創造共好教育環境，培養學生永續學習力。
一零八年土庫國小提出「教育即生活─系統性校定課程實施母方案」後，獲得慈揚基金會和感恩基金會支持，以課程模組樣態與各校商訂方案的合作方式，建構食衣住行四大主軸，再從中抽出同一系列元素或組合不同系列元素，編訂符合學生需求的校訂課程，更與原來課程相結合，產生加乘作用，為孩子打造特色生活課程架構。
土庫國小跳脫課程規劃的單打獨鬥模式，邀請另九所國中小，藉由校際聯盟方式從教師增能研習到課程架構設計，奠基在以學生需求發展出各自特色課程，將課程學習與生活進行融合的思考，讓學生不只穿出時尚、食在安心、行遍天下和住有品味，更從中習得未來能應用能力。
