大自然就是我的教室 戶外教育及海洋教育教案徵選開跑

一0九年戶外教育優質教案徵選特優新竹市光武國民中學「空中的島嶼-合歡山高山課程:『台灣的高山冰河地形』」課程。(教育部提供)

記者王誌成/台北報導

為推動山海戶外教育,協助學校落實海洋教育及戶外教育課程,教育部國教署一百一十年於全國設置十二個「戶外教育基地」及二十五個「海洋教育創新課程與教學研發基地」,歡迎教師踴躍投稿。

國教署八日表示,為協助學校帶領孩子走出課室外探索體驗臺灣之美,透過成立基地學校研發多元主題課程模組及體驗學習,鼓勵學生進行戶外探究與實察,研發多元主題課程模組及體驗學習,鼓勵學生戶外探究與實察,例如新北市野柳國小結合情境式海洋探索課程,帶學生認識潮間帶生態;桃園市中壢國中設計水循環簡易實驗裝置讓學生認識地球水循環以及基隆高中探究王爺信仰的由來及傳說,透過實際參與王船遊江祭典,讓學生瞭解雞籠王船祭的流程與意涵。

為鼓勵國中小教師關注戶外教育與海洋教育教學創新,教育部國民及學前教育署今年辦理「戶外教育優質課程模組與創新教學案例徵選」計畫,以「戶外教育融入領域教學」為主軸,著重「走出課室外」的體驗學習,即日起至九月二十二日受理報名。

另外,國教署也辦理海洋教育教案徵選,鼓勵教師從「我怎麼影響海洋」及「海洋怎麼影響我」進行教學設計,期望透過豐富的教學資源,協助中小學教師帶領學生走出戶外、親近海洋,從大自然習得探究解決問題能力,進而拓展視野。

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