記者施春瑛／台南報導
安佃國小學童參與了由高雄市立美術館與學學文化創意基金會共同推動的「藝起來學學計畫」，以藝術家莊普創作的「感動龍」素坯原型，彩繪上代表家鄉的「安佃五色」，創作出一系列的「小感動龍」，並正於高美館大廳展出中，小朋友看到自己的作品被展出都既興奮又感動。
校長蔡孜怡表示，藝術教育是培養孩子多元視野的重要途徑，安佃國小一直致力於與當地美術館合作，除了定期參觀美術館，讓孩子們了解藝術的多樣性，這次計畫更讓學生們成為了藝術的創作者。
在教師的引導下，安佃學童訪問了耆老及家中長輩，觀察了家鄉的生活和文化，透過票選選出代表家鄉的「安佃五色」，分別是十二佃神榕綠、曾文溪溪水藍、竹籠茨褐、白鷺鷥白以及派出所泥牆紅等。接著，他們以藝術家莊普的「感動龍」素坯原型為基礎進行了彩繪創作，製作出了一系列的「小感動龍」。
蔡孜怡說，這些孩子生肖屬龍，因此在創作過程中通過社區踏查重新認識了家鄉，發現了文化生態之美。他們將家鄉的色彩融入到了感動龍的創作中，這不僅僅是對安佃的印象，更讓孩子們對家鄉有了更深的歸屬感和認同感。
學生邱薪月表示，她希望透過這個作品，外出奔波的人們能夠回憶起家鄉的美好，並且有機會回來與家人團聚。學生葉芷靚則希望十二佃的美好能夠延續下去。此外，學生黃媛瑜提到了「派出所泥牆紅」，她表示所有同學都認同十二佃治安良好，大多是派出所警察的功勞，希望警察們也能撥空共同來欣賞自己打造維護的社區。
莊漢昇老師說，過程中他們還採訪了竹籠茨的傳統匠師李養，這對學生來說是一次很好的文化傳承體驗，從挑選顏色到創作感動龍的過程，每一個色彩都代表著孩子對家鄉的認同，具有深遠的意義。蔡孜怡表示，此次學校也安排與外籍教學助理教師迪拉帕共同指導課程，為孩子提供了雙語學習的機會。
