2025黑面琵鷺全球普查同步趨勢。（林業署提供） 記者陳建興／台北報導 「2025年黑面琵鷺全球同步普查」結果出爐，全球數量共計7,081隻，首次突破七千大關。臺灣仍為黑面琵鷺最大的度冬地，共調查到4,169隻，較去年微幅增加34隻。近三年黑面琵鷺在臺灣的族群增長有減緩趨勢，在自然棲地有限的情況下，林業保育署持續與縣市政府合作，以「生態薪水」方式鼓勵漁民參加生態服務給付方案，讓魚塭等生產型棲地收獲後，做為黑面琵鷺等候鳥的安全覓食地，兼顧漁民生計及擴大黑面琵鷺棲地，創造雙贏。 「黑面琵鷺全球同步普查」係由香港觀鳥會聯繫各國定期於每年1月進行，今年普查日期為1月18日至19日，臺灣普查工作由林業及自然保育署委託中華民國野鳥學會統籌主辦，與全臺各鳥會及保育團體等超過百名以上的調查員合力完成。本次全球普查共記錄到7,081隻黑面琵鷺，創下歷史新高。其中，臺灣記錄到4,169隻，占全球總數的58.9%，穩居最重要的度冬棲地。其他主要度冬地包括：中國大陸1,671隻（23.6%）、日本716隻（10.1%）、香港及深圳328隻（后海灣）（4.6%）、越南112隻（1.6%）、南韓52隻（0.7%）、菲律賓17隻（0.2%）以及澳門16隻（0.2%）。與去年相比，全球各主要度冬地區的數量增減幅度均不大，整體僅微幅增加93隻，全球族群的成長趨勢已明顯趨緩。臺灣雖增加了34隻，但總數未超過2023年的4,288隻紀錄，近三年來的族群趨勢持平。 在臺灣，超過九成的黑面琵鷺度冬族群集中於西南沿海地區。各縣市數量由多至少依序為：臺南市2,439隻、嘉義縣701隻、高雄市408隻、濁水溪口（彰化與雲林交界）255隻、雲林縣202隻、屏東縣75隻、宜蘭縣36隻、金門縣23隻、澎湖縣15隻、彰化縣13隻、臺北市1隻及臺東縣1隻，共計11個縣市有紀錄。雖然近年臺灣黑面琵鷺的總數量變動不多，但各地的數量比例卻有明顯的波動，這可能反映了黑面琵鷺會依據覓食條件而移動，而每年普查當下的環境狀況不同，也導致觀察到的分布情況隨之改變。值得注意的是，過去較少記錄到黑面琵鷺度冬的彰化縣與澎湖縣，在近3年有穩定的紀錄，顯示黑面琵鷺在臺灣的度冬區域有持續擴張的趨勢。 有鑑於黑面琵鷺在臺灣度冬族群可能面臨棲地飽和的問題，林業保育署早在110年就開始實施瀕危物種及重要棲地生態服務給付推動方案，將「陸上魚塭」納入給付項目，魚塭收成後於10月至翌年4月期間，至少連續1個月維持20公分以下的適當水位，供特定鳥種利用，每公頃每年最高可核發1萬元。113年度臺南市友善魚塭面積達181公頃，鼓勵漁民在收成之餘，也能提供水鳥友善的覓食環境。林業保育署表示，今年調查結果黑面琵鷺數量稍有回升，但仍面臨棲地、疾病等挑戰，呼籲更多的漁民加入生態服務給付推動方案，一起維護這得來不易的保育成果，讓候鳥在臺灣度冬期間有個友善的覓食環境。

美國賓州查斯特市市長_Stefan_Roots_來臺參訪黑松教育基金會夥伴學校─桃園市霄裡國小，承諾未來促成臺美姊妹校締結。（黑松教育基金會提供） 記者陳建興／台北報導 小學生發揮設計思考，用創意實踐永續飲食！黑松教育基金會10日公布「黑松愛地兒點子計畫」成果，精彩展現學童運用「愛地兒 5 步驟─探索問題、定義問題、發想點子、測試點子、分享宣言」，將創意化為實際行動，實踐永續理念。推行計畫十年來，已累積培訓逾 160 位教師，催生 142 件環境教育教案，陪伴逾 3,000 位學童運用設計思考探索土地，持續引發教育現場的對話與行動。 今年主題「減碳愛地球，食在真永續」，學童從扮黑白大廚開低碳菜單、研究自動灌溉機器人設計到創作歌曲等，展現多元成果。黑松教育基金會執行長盧功偉表示：「黑松以搭建教育與土地間的橋梁為使命，未來將強化跨校合作，深化永續教育現場支持與陪伴的力量。」 「黑松愛地兒點子計畫」的教師齊聚一堂分享執行成果，手拿在地蔬果宣傳「減碳愛地球，食在真永續」的永續理念。（黑松教育基金會提供） 黑松教育基金會長期投入環境教育，除了「愛地兒點子計畫」，還有「綠+校園生態計畫」與「尋。耕課程計畫」，以學校合作計畫培養孩子的環境意識與在地關懷，推行至今成果斐然，陪伴桃園學校取得「臺美生態學校」認證的數量達 33 所，其中 11 所學校取得最高榮譽「綠旗」認證，讓桃園成為全臺最多「綠旗」的縣市！10日美國賓州查斯特市市長 Stefan Roots 來臺，黑松教育基金會與夥伴學校桃園市霄裡國小，榮幸成為指定參訪交流單位！ 桃園市社子國小將永續飲食融入日常教學，教學組長邱于閔在高年級綜合課中，結合話題節目《黑白大廚》元素，搭配黑松教育基金會提供的「永續餐桌教具」，引導學童規劃低碳菜單、認識碳足跡。孩子們不僅學會辨識履歷標籤、認識進口與在地食材的里程落差，進而設計出「校園自耕小農地圖」，目標推動同學間交換在地食材；六年級學生更於畢旅快閃夜市舉布條，向大眾推廣低碳飲食；四年級的科學社則學習編寫程式、優化自動澆灌機器人，展現科技創新思維。 邱于閔組長表示：「黑松愛地兒點子計畫有助於跳脫傳統教學框架，鼓勵學生探索提問、自由提出創新點子。開放的學習環境，讓學習成效低、缺乏自信的孩子，在平等互動中展現能力、找回學習動機與成就感，這是教師在一般教學上非常難做到的！」 桃園市埔心國小五年級的32位學童，在教務主任陳禾溱帶領下，應用藝術、音樂與語言的知識，師生共創《永續之歌》，傳達減碳與永續飲食理念。歌詞寫道：「多蔬食減碳排、用在地吃當季、Come on、鬥陣作伙行」，巧妙結合外語、閩南語及押韻，定時於校內播放，成為永續行動號召。 從教室走向校園，各班更發起認養校園農地，讓「食在地、愛永續」自課堂延伸到日常實踐。陳禾溱主任也設計出英語食材闖關、永續精神破關遊戲及「SDGs雷射雕刻」等活動，帶領學童深刻認識永續發展意涵與指標，任教 27 年的陳主任更表示，結合黑松愛地兒點子計畫的資源，跨領域教學得以發揮綜效，有助提升學習成效，「看見孩子的笑容，你就會知道這樣的課程是可以為他們帶來深刻的學習與影響。」 十多年來，黑松教育基金會不僅協助教師豐富教學內容，更啟發和培養孩子的環境意識，鼓勵孩子發揮無限創意解決環境問題。黑松教育基金會董事長張斌堂分享，「在教育這條路上，任何一點點的改變，都能夠綻放它的價值，為孩子帶來不同的視野與未來。」他期許黑松從桃園出發，透過持續推廣環境特色教育，激發更多孩子對家鄉的認同感，成為永續發展的力量。美國賓州查斯特市市長 Stefan Roots 來臺參訪基金夥伴學校桃園市霄裡國小時深受感動地表示：「黑松教育基金會及霄裡國小展現出環境教育的卓越典範，我會將這段寶貴的參訪經驗帶回賓州，與當地企業分享，讓你們的成果被國際看見！並且將促成查斯特市的國小與霄裡國小之間的姊妹校關係，共同為下一代打造更永續的未來。」