南工綜合職能科理論與實務結合教學，三年級學生連續兩年共計考取機踏車修護、飲料調製、烘焙麵包、烘焙餅乾等約五十張兩級證照，展現學習成果。（記者汪惠松攝）　台南高工綜合職能科銜接國中特教班，以先天智能障礙學生為主，在行政與特教團隊全力輔導下，三年級學生參與丙級技術士檢定，連續兩年共考取機器腳踏車修護、飲料調製、烘焙麵包、烘焙餅乾等約五十張證照，其中更有個人取得二至四張，展現學習成果。 　南工校長王榮發表示，綜合職能科特教組自九十六年起推動調飲、烘焙與機車修護丙級課程以來，成果豐碩，學生從考取證照過程學習到正確的工作職業態度，有助於推展學生投入高三職場實習，更期許學生克服自身缺陷，習得多元職業能力，畢業後取得穩定的工作貢獻所學、服務社會。 　特教組長徐霈涵表示，綜合職能科銜接國中特教班，學生以智能障礙為主，在學習與操作等先天性能力跟一般學生相較之下，需要融入更多的特教學習策略與練習機會。學生在特教老師楊川賢、連盈捷和外聘南榮科大餐旅管理系老師彭秋錦的的密集特訓下，精進學術科的知識與技能。 　歷年來學生參與丙級技術士檢定均有優異成果展現，例如一０八年三年級學生共計取得二十九張丙級證照，其中兩人取得各取得機車修護、飲料調製、烘焙麵包、烘焙餅乾四張證照，及四人各取得飲料調製、烘焙餅乾、烘焙麵包三張證照。 　一０九年三年級學生參加烘焙食品—餅乾類、麵包類、飲料調製、機器腳踏車修護丙級技術士檢定等，亦共取得二十張丙級技術士證照，成績十分亮眼。班導師林怡秀表示，考取四張證照的楊玉成，求學期間積極進取，任何學習均全力以赴，學業成績優異，實為大家的學習表率。另尹羽耀表現也可圈可點，共拿到三張證照。 （記者汪惠松）

永康勝利國小輔導主任吳宜蓁亦師亦母角色。（記者汪惠松攝）　永康區勝利國小輔導主任吳宜蓁，除帶領教師們一同成長精進，並大力推展情緒教育課程，扮演「亦師亦母」角色，透過繪本故事等課程引導學習，讓孩子能學習檢視自己與他人的情緒，進而找到解決情緒問題方法，培養高EQ特質，榮獲一０九年度台南市師鐸獎。 吳宜蓁在十餘年的教學生涯中，曾擔任各年段導師及教學總輔四處主任，不論在哪個位置上，總秉持熱忱與堅持，獲得教學、行政團隊及家長肯定，更是孩子心中最親切的天使老師。　 　曾有一名新生報到時，因不曾就讀幼兒園對團體生活非常排斥，也非常缺乏一般生活能力，甚至抗拒到校。當時擔任該班導師的吳宜蓁在開學前邀請這位新生與家長到校熟悉環境，並透過繪本故事和溫暖陪伴，讓孩子慢慢接受並體會導師的關心。開學後反而每天吵著要早點去上學，因此常常主動幫助同學，獲選模範生。 　在學習上，數學往往是孩子最頭痛的科目，擔任台南市數學輔導員的吳宜蓁，透過建立教師學習社群，發展一系列具有生活素養的數學彈性學習課程，透過具體的操作性活動，讓孩子不再害怕較高層次的抽象思考而喜歡上數學，更成為小小愛數學人，因此獲選全國資訊典範團隊和教學卓越金質獎。 　除基本學科的扎根，在未來生活中，孩子更需要跨領域的統整能力。因此吳宜蓁帶領孩子站上多元的舞台打造軟實力，讓孩子在不同領域建立自信心，指導參加各項活動與競賽，在資訊、科學、微電影、演說朗讀都曾獲得佳績。 　因了解許多孩子不熟悉母語，吳宜蓁與老師施明勝創立母語播音社，透過三塊板的說學逗唱與雙人相聲表演，讓孩子體會母語的美麗，每週的廣播演出，成為全校孩子最期待的午餐饗宴。 （記者汪惠松）

成大「夏日台灣祭在日本」課程的修課學生舉辦期末成果展。（記者施春瑛攝）　成大心理系教授楊政達集結校內不同領域教師及南台科大多媒體與電腦娛樂科學系，共同開設「夏日台灣祭在日本－心理x科技x文化創新」課程，日前舉辦「夏日台灣祭2.0」期末成果展。五組學生利用遊戲、體驗、故事等方式，藉由ＶＲ虛擬實境技術，推廣台南、日本傳統文化，有的作品還加入災害元素以紀念台灣九二一大地震與日本三一一大地震與海嘯，以期撫慰人心。 　「夏日台灣祭2.0」期末成果展展出「哩底陀位」、「繩暖簾」、「光」、「Swor&Mon Go」、「這是我的家」五件作品，在發表會上由評審及現場觀眾投票，由「哩底陀位」奪得金獎及最佳劇情獎，「繩暖簾」奪得銀獎、最佳體驗獎及最佳美術獎，這兩組作品預計於明年四月前往日本仙台展出並與當地民眾交流。 　「哩底陀位」是以記憶裡爺爺經常提起的台灣，讓玩家化身為灣生後代與日本救難隊隊員的身分，搭載台語、日語翻譯大聲公，來台拯救因水災而受困的人們，玩家在過程中可藉由日文學習台語。評審之一的資深製作人洪敏祥體驗後指出，透過遊戲的方式學習日文與台語是非常創新且有趣，加上以拯救受災的民眾貫穿整個劇情，相當具有意義且撫慰人心。 　「繩暖簾」則是讓玩家化身居酒屋老闆，製作台灣小吃，魯肉飯、烏魚子、台灣啤酒等，並以日本居酒屋文化的象徵－繩暖簾帶出與家人二次世界大戰後分隔兩地，久別重逢的親情。 　楊政達表示，這門課除了讓學生了解ＶＲ程式開發外，對台南及日本東北的歷史文化也有較多的認識，在跨領域與跨校的合作中，能激盪出不同火花，促進彼此成長。 （記者施春瑛）

長榮大學推出第一個虛擬偶像Azla，帶領準新鮮人認識學校新環境。（圖／校方提供）　長榮大學四月推出第一個虛擬偶像Azla，並於暑假期間推出Azla 線上Welcome party，邀請已確定就讀長榮大學的高中生線上參與，透過校園尋寶方式，讓學生利用線上留言方式，指引Azla到哪裡找寶物，讓準新鮮人以共同闖關方式認識校園。 　長榮大學在這項直播活動中，安排Azla帶領新生到入學後常去的地點參觀，包含行政大樓、圖書館、學聚館、學生餐廳、宿舍、翻轉教室等，而學校新打卡點「慎行鐘」也在影片中出現。 　每個景點中藏著神秘小物，參與者可PO出神秘小物地點在什麼地方，並說出影片中你最喜歡的地方，即可參加抽獎。 　長榮大學校長李泳龍表示，Azla為學校媒體系學生戴文凱作品，並與「長榮角川國際動漫工作室」共同合作而成，兩者的合作，顯示出學校對於學生的就業與實作的重視，目前也正籌畫Azla的專屬節目，將在九月開學後推出，到時歡迎大家一起收看。 　長榮大學入學處長陳賢名指出，Azla今年四月首度出現在由入學處規劃的「你所認識的長榮大學」網路直播節目中，自此引發不少的關注，七月三日「出道日」舉辦批露Party，此後將陸續推出一系列專屬的亮相時間，如八月的校本部家長說明會，不論是行前線上直播或是當天的活動，都可以看到「她」的身影，讓更多人認識Azla。 （記者林偉民）

　新竹縣上智小學二年B班　◎王羿涵

台南市海佃國小四年二班　◎張筱涔

官田國小與西拉雅國家風景區合作，推出畢業生腳踏車之旅，畢業生頂著太陽，奮力地向前騎。（記者林相如攝）　隨著西拉雅國家風景區管理處落腳官田，並闢建遊客中心，官田國小今年的畢業考驗也變得有所不同。在西拉雅風管處的協助下，四十餘名畢業生騎著腳踏車暢遊鄰近的烏山頭水庫等景點，騎單車認識在地產業與特色，一路向前衝，象徵自己的未來也能掌握在自己的手中。 　西拉雅國家風景區管理處今年為官田國小舉辦一場特別的畢業季活動，由管理處長許主龍與官田國小校長王全興，帶領畢業生，挑戰騎單車往返西拉雅官田遊客中心及八田與一紀念園區，而整段路程要克服南台灣夏日炎炎的熱氣，是一場與自己耐力的挑戰賽，雖然全程十公里不是很困難，但要頂著烈日，卻是相當辛苦。 　而這場官田國小難得一見的畢業活動，畢業生自西拉雅官田遊客中心出發，抵達八田與一紀念園區後，特別為畢業生安排園區導覽與和菓子體驗、古琴演奏，認識這伴著他們成長的嘉南大圳故事。回到官田遊客中心後，也準備了小禮物及獎狀，祝福官田國小的所有畢業生，並全程記錄下這一場特別的畢業季活動。 　尤其自行車騎乘的路線經過官田的田園風光與嘉南大圳的導水路，希望藉由這次的活動，帶領官田國小畢業生認識腳下這片擁有獨特氣味的土地，或許未來求學會離開這裡，但每一位畢業生將都是官田最好的導覽員，能熟悉並自豪地分享自己的家鄉給未來的同學、朋友。 　王全興表示，這一趟旅程將不只是回憶，也象徵著不管未來遇到多少困難，都能夠堅持並往前邁進；許主龍也期許這場旅程，能成為畢業生最難忘的回憶，未來能夠披荊斬棘、一路順遂。 （記者林相如）

南大經營與管理學系師生在友愛市場舉辦「友愛，想見你」特展。（記者施春瑛攝）　台南大學經營與管理學系與透南風工作室合作，日前在台南友愛市場舉辦「友愛，想見你」在地特展，和民眾分享友愛街區的商業、生活與歷史。 　「友愛，想見你」特展共有四個主題：咱ㄟ友愛市場、堂前的裊裊炊煙、文化守護、四０至六０年代友愛街樣貌與風華視場。南大師生以友愛市場、總趕宮、湯德章故居等有形建築為主軸，從市場生活回朔歷史變遷、從總趕宮廟埕共用探討宗教與生活的關係、從湯德章故居保存事件延伸生命故事與南山公墓的文資議題，以及異國文化造成友愛街區產業變化，美軍酒吧、西服訂製、舶來品商行的興起等，進行一系列實地探勘、田野調查、資料蒐集與分析詮釋，展現友愛街多元的文化內涵。 　展覽開幕當天，南大學生還在現場導覽講解展示內容，並藉由抽籤詩、生活拼圖、九宮格問答遊戲增加互動，加強觀展者對議題的了解。現場也邀請西服行老闆接受訪談，親自說明四０年代至今西服製作的樣式與變化。 　展覽期間吸引許多人佇足觀展，除了在地居民、文資前輩、懷舊民眾、外地遊客，還有移居台南的外籍人士特別前來觀展，透過解說及互動，對友愛商圈發展的脈絡有更深入的了解。 　南大經營與管理學系老師曾繁絹表示，知識的學習不侷限於學校教室內，透過在地街區發展與店家經營的實地探討，可以幫助學生認識場域，產生更多共鳴和省思，達成大學實踐社會責任的理念。 （記者施春瑛）

崑大外籍生在「端午粽藝大集合」體驗活動中，由老師全程華語指導手作粽型錢包，增進情感，也學習簡易手縫技巧，並認識節慶文化。（記者汪惠松攝）　崑山科大來自不同國度的外籍生，除依就讀系所學習專業知識及技能，今年端午節亦參與華語中心為他們舉辦的「端午粽藝大集合」體驗活動，由老師全程華語指導手作粽型錢包，增進情感，外籍生不僅習得簡易手縫技巧，並認識華人節慶文化，場面歡樂。 　崑大華語小老師社以往為慶祝端午節，都會安排包粽子活動，此次因武漢肺炎疫情，改為手作「粽型錢包」，與駐點在崑山復文書城的「愛手作」合作，邀請手作老師示範教學。活動提供四十種不同圖案，提供羈旅異鄉的外籍生選擇製作素材，讓每個人的手作包都是獨一無二。 　手作體驗採小桌制教學，全程使用華語進行，由老師沿桌進行一對一指導，華語小老師則從旁輔助。手作活動不僅讓師生關係更加熱絡，也讓外籍生學習到簡易的手縫技巧，同時認識端午節文化，進一步訓練他們運用日常華語進行對話，激盪出許多文化碰撞的火花，現場滿溢歡樂的笑聲。 　參與的外籍生來自不同國度，大家對端午文化都很感興趣，主辦華語中心也在活動後端上熱騰騰又美味的粽子，讓大家邊吃粽子、邊拿著粽型錢包，「雙粽」帶來特殊的華人節慶文化體驗，也感受到濃濃的人情味。華語小老師和外籍學生亦透過手作活動增進情感交流。 　連續三年都參加端午節活動的印尼藉資工系朱利安說，去年是包粽子，今年是手作粽子，過程非常有趣。公廣系日本籍的小葵意則感謝華語社舉辦這麼好玩的活動，讓她稍解擔憂疫情的思鄉之情。 　華語中心主任蔡美端對小老師的熱情表現感到欣慰，她說，製作錢包過程，從一開始的穿針引線到藏針收縫，雖然沒有繁複的技術，但每一步都必須靠著耐心、細心與一雙巧手完成，不僅可以讓同學靜下心，又可以透過手作成品讓心情愉悅，這次創意翻玩傳統佳節的活動可謂相當用心與成功。 （記者汪惠松）

東山國小老師李榮宗（圖右）向楠西國小學生介紹農田生態化營造理念。（記者翁聖權翻攝）　台南市的西烏山嶺山列西側丘陵，次生林地面積尚廣，動植物相當豐富。楠西國小及東山國小分別位處山列生態豐富區的邊緣，也是紫斑蝶北返的廊道面，因此兩校以以恢復原本生態的「里山倡議」為共同的環境教育目標，並結盟為「里山小學」，希望為下一代留下更美好的山林。 　「里山」一詞源自日文，發音為satoyama，倡議的願景為謀求兼顧生物多樣性維護與資源永續利用之間的平衡。楠西國小六年級共五十名師生在校長朱玉君帶領下，來到東山區的番社蔬果聯盟，與東山國小進行里山課程交流。首先由李榮宗與王莨耿老師帶領兩校師生參訪東山國小的食農基地，分享農作與生態並存的農田生態化營造理念，並介紹農場的誘蝶植物、鷹架及貓頭鷹巢箱等生物棲息地實際作為。 　在參訪過程中，兩校師生除了親眼見識蜻蜓飛舞的壯觀場面，更巧遇了一條長二點五公尺的南蛇，見證了食農基地才經過短短數月的營造，竟已有豐碩的成果。番社蔬果聯盟負責人林俊儀藉此機會分享了早期先民捕蛇的方式及目前蛇類所面臨的危機。 　楠西國小校長朱玉君及東山國小校長曹欽瑋皆表示，在山區，其實遇到蛇的機率非常的高，同學除了應學會與野生動物共生共榮之道，更應體認到若能保留部分土地讓野生動物生存，這樣農業與生態不但可以共榮，且更符合里山的文化、生態、生產永續精神。 　為了讓兩校師生實際體驗古老的農村稻作智慧，東山國小特別安排來訪的楠西國小師生，一起進行五十個品種稻的選種工作，接著讓大家體驗打穀、碾米、爆米香等課程。這項里山交流課程的壓軸，由東山國小學生為客人介紹蝴蝶的生態與故事，精采的解說獲得滿堂彩，也為活動畫下完美的句點。 （記者翁聖權）