記者王誌成∕台北報導
教育部十一日表示，宜蘭縣南澳鄉東澳國小透過「營造原住民族文化學習場域計畫」，於民國一一三年度申請設置「聚會所」，增加學生實際操作學習空間。校內以傳統工法，建置泰雅族的聚會所，作為師生的課程空間，並規劃沉浸式的課程活動，傳承原住民族文化。
「聚會所」建置於學校現有的泰雅家屋旁，校方與在地耆老及施作工班溝通，材料以在地建材為主，並以傳統建築工法建置。落成後與部落族人共享，讓校園空間有更多使用彈性，不僅傳承泰雅傳統文化，同時凝聚在地文化意識。
落成後，做為師生戶外課程實施的空間，並與部落族人共享舉辦活動，讓校園空間有更多使用彈性，設計「山海文化課程」，不僅傳承泰雅傳統文化，同時凝聚在地文化意識，也期許未來能夠結合部落人力與資源，運用空間推廣泰雅傳統智慧。
「營造原住民族文化學習場域計畫」最高補助新台幣二百萬元，一一三年度共十九校獲得補助，打造貼近族群文化及原住民族文化課程安排的學習場域空間。