中壢民宅火災不幸奪五命，張善政市長指示啟動災害救助，社會局長親赴慰問。（社會局提供） 記者陳華興／桃園報導 桃園市政府社會局針對三十一日凌晨中壢區發生火災奪走五人生命之火災事件，張善政市長高度關心受影響家屬的處境，特別指示社會局立即提供協助，務必讓家屬獲得最直接的支持與陪伴。 三十一日上午，社會局局長陳寶民親自前往現場慰問家屬，並轉達市長對本案的關注及關懷。社會局同時啟動災害救助機制，社工團隊已第一時間介入，針對家屬需求提供心理支持、資源連結與必要服務，並與教育局、區公所等網絡單位協力共同關懷，確保家屬生活安定，陪伴家屬度過難關。 社會局強調，市府秉持「即時救助、持續陪伴」原則，除災害救助金及補助外，亦整合專業社工服務，展現市府守護市民的決心。 社會局呼籲，若市民遇有急難或需協助之情形，可撥打二十四小時一九九九市民諮詢服務專線或於上班時間撥打社會局各區家庭服務中心專線，將有專人提供諮詢及協助。

  林業署宜蘭分署在新北市金山區聖德宮旁的農田裡辦理「里山音樂祭」，以音樂為土地祝福。（林業署宜蘭分署提供） 記者林坤瑋／宜蘭報導 林業署宜蘭分署三十日在新北市金山區聖德宮旁的農田裡辦理「里山音樂祭」活動，在收割後邀請民眾走入北海岸友善田區，與音樂、風、稻穗交織共鳴，以音樂為土地祝福，為里山文化與自然和諧共生的未來播種。 此次活動邀請在地學校才藝社團及愛鄉護農會表演團體，搭配著山、海、大地地景藝術，讓人們在音樂的氛圍中感受人心與土地的深厚連結。除音樂盛宴外，現場還有北海岸好食市集，參與者可以品嚐到在地小農種植季節農產、在地米食及其他美味手作點心的友善農產品，這不僅是一場視覺與聽覺的饗宴，更是一場味蕾的升華。透過這樣的活動宣傳在地特產，鼓勵更多消費者關注並支持友善耕作的農產品，體驗鄉下的生活與風情，里山生活的傳達與宣傳效果。 宜蘭分署表示，金山水田座落國土生態綠網北海岸淺山保育軸帶，擁有得天獨厚的自然與人文景觀，這裡不僅是候鳥遷徒的重要棲地，更是珍稀動植物的安家之所，為保育重要生物棲息環境，因此林業保育署與當地愛鄉愛土的在地青年團體「台灣農民組合協會」合作，推動金山地區「生態網絡推動實踐計畫」，在金山地區積極尋找願意友善耕種的農人發展在地經濟模式，推動水稻田的友善耕作，並打造在地友善品牌「彩田友善農作」。

  台中市政府比照逢甲商圈在靜宜商圈路肩劃設標線人行道，引發四十多家商店連署反對。（記者陳金龍攝） 記者陳金龍／台中報導 台中市沙鹿靜宜商圈傳出市府計畫比照逢甲商圈，在路肩劃設標線人行道，四十多家商店說不知情，緊急發起連署聲明反對；台中市建設局表示，工程施工前已與地方溝通說明並請里長協助廣宣，採漸進方式分階段建置標線型人行道，保障居民及學生用路安全。 台中市建設局表示，沙鹿區北勢東路因屢獲民眾反映車輛路邊違規臨停或並排停車行為，造成單向行車空間僅二點五公尺，行人被迫走在車道上，衍生與車輛擦撞及車輛跨越車道行駛等妨礙交通安全情形，為改善人車通行險象，建設局徵詢地方意見提案爭取中央補助經費積極辦理人行環境改善。 建設局表示，設計階段經訪談地方民意，為顧及人行友善及停車空間，將既有道路範圍重新調整，維持雙向各一車道，留出空間設置標線型人行道及停車帶，並於各路口外推加大行人停等區，縮短行穿線距離，降低停留在車道中的風險時間。人行環境改善方案與市府交通單位、警察單位、公所、地方里長等研議並取得共識，並經相關機關及專業委員審查。 建設局說，沙鹿靜宜商圈北中東街至東英路五十六巷沿線劃設標線型人行道，考量民眾購物停車及商家卸貨停車使用，設有內凹式停車帶，標線人行道完工後仍可供民眾停車無虞，另路口綠色停等區標線係繪於禁止臨時停車之路口轉角十公尺範圍及消防栓兩側，確保行人停等安全。 建設局表示，工程施工前已與地方溝通說明並請里長協助廣宣，採漸進方式分階段建置標線型人行道，保障居民及學生用路安全，共同提升「以人為本」通行環境，目前標線型人行道已完工路段亦獲得民眾於網路支持聲量，試行良好後持續優化建置行人安全通行環境。 商圈店家在連署書中嚴正表達反對立場指出，逢甲商圈屬全國知名觀光景點，地域大人潮多，徒步需求高；靜宜商圈則僅供大學生日常消費，學生多以機車代步，並無大量徒步需求，硬搬模式「削足適履」。可看看四平街地磚步道有人行走嗎？如今還不是停車。 店家顏銘詮表示，北勢東路路幅有限，若劃設人行道將壓縮通行與停車空間，客人不方便臨停，貨車上下貨困難，將使經營雪上加霜。 他說，政策應符合地方需求，先行規劃停車場與配套措施，召開公聽會廣徵民意，而非未經透明討論即貿然推動。店家呼籲市府應立即暫緩推動計畫，先與店家充分溝通，避免政策美意變成民怨來源。

16位台北高中生，赴美國加州與當地各校交流STEAM專題成果。(台北市教育局提供) 記者王誌成／台北報導 台北市政府教育局三十一日表示，台北市ＳＴＥＡＭ及新科技發展辦公室三位師長帶領經過兩階段遴選脫穎而出的十校十六位台北高中生，赴美國加州與當地各校交流ＳＴＥＡＭ專題成果。 於加州理工學院（Caltech），與Caltech首位終身聘任亞裔女教授，台灣玉山學者葉乃裳教授探索尖端科技研究，並就奈米科技與科學教育進行深度對話並帶領學生透過虛擬導覽，深入了解Kavli奈米科學研究所的無塵室設施與研究環境。 另邀請在NASA JPL服務多年，曾駕駛勇氣號、好奇號漫遊，目前正擔任ＮＡＳＡ火星二０二０計畫毅力號的操作工作的嚴正博士，親自與學生們討論太空生涯與火星探測等議題，並由聖馬利諾學區張志堅教委聆聽學生的專題發表並給予回饋與肯定，使學生收穫滿滿。 此行亦安排史丹佛大學、柏克萊大學、Google總部、矽谷職業技術教育及三所特色高中等單位交流。學生透過專題發表、實地參訪與文化體驗，不僅深化對國際新科技發展的理解，也在跨文化交流中增進語言表達、自信心與團隊合作力。 台北市ＳＴＥＡＭ及新科技發展辦公室主任張云棻校長表示，讓學生可以近距離與大師對話並獲得指導，與世界頂尖大學進行高層次視野議題的意見交流、在產業界與台灣資深工程師從學習、工作到紓壓經驗，提升學生的學習動機。

  花蓮縣政府教育處為提升非現職教師教學與輔導能力，辦理「學習扶助教師師資研習」。(花蓮縣政府教育處提供) 記者林中行／花蓮報導 花蓮縣政府教育處為提升非現職教師教學與輔導能力，於花蓮市花崗國民中學辦理為期三天共計十八小時的「學習扶助教師師資研習」，邀集來自縣內各校的教育人員參與。 教育處表示，此次研習課程聚焦學習扶助政策與理念、課程設計與差異化教學策略，透過多元化教學實作，協助教師深入理解並應用於實務，為後續課後輔導教學注入專業與動能。 課程設計精緻多元，由學習扶助領域專家學者與現職教學經驗豐富的教育處指出，教師聯合授課，內容包含理論講授、案例分析、模擬教學與小組討論等面向，尤其強調辨識學生學習落差與制定對應策略。現場學員不僅理論精進，更在實務演練中獲得具體教學回饋，增進面對學生多樣學習需求的應對能力，課後反饋普遍認為課程「實用又具啟發性」。 縣長徐榛蔚表示，花蓮縣致力打造教育公平環境，學習扶助制度正是支持學習弱勢學生的重要關鍵。此次培訓強化了教學人力資源，讓非現職教師成為學校推動學習扶助制度的堅實後盾。 育處翁書敏處長則強調，透過師資培訓提升現場教學應變力，實踐「不放棄每一位孩子」的教育理念，落實花蓮縣推動「適性發展、多元共好」的教育藍圖。 教育處指出，將持續強化教師專業培訓機制，擴大辦理相關扶助課程與教育資源推廣，並透過精緻課程與實務導向的教學訓練，協助更多非現職教師銜接教學現場。期望透過持續專業投入與制度支持，共築一個每位學生都被看見、被陪伴、被成就的教育現場。

  宜昌國小資優班同學共同參與此次戶外教學活動，展現包容與合作的學習情境，充分體現融合教育的精神。(花蓮縣政府教育處提供) 記者林中行／花蓮報導 花蓮縣政府教育處三十一日表示，從一０二年首次啟航辦理「慢飛天使賞鯨船班」，至今已邁入第十二年，今年再度與洄遊吧有限公司攜手合作，共十七所國中小計六十九名師生及家長一同出航。 教育處指出，在融合教育的推動下，今年由宜昌國小資賦優異學生擔任課堂解說員，透過團體領導行動課程及課堂訓練，強化學生解決問題、溝通協調與領導訓練，落實身心障礙學生與普通班學生共學互動及平等參與。 縣長徐榛蔚表示，縣府團隊積極響應身心障礙者權利公約(CRPD)，提供身心障礙學生平等、尊重與融入社會且具支持性的學習環境，透過戶外教育不僅提升學習動機，更能以花蓮豐富的自然與海洋文化資源作為教育的題材，成為學生探索世界的起點，展現永續與融合教育的理念。 教育處長翁書敏強調，透過推動融合課程、結合普特之間的共學連結，讓每位孩子都能在尊重差異的環境中成長，宜昌國小資優班同學共同參與此次戶外教學活動，展現包容與合作的學習情境，充分體現融合教育的精神，相信所有孩子都能留下美好的回憶，未來也將持續規劃多元型式的課程、活動，營造共融學習的教育環境。