心理師何采諭帶領特教巡迴教師探索以桌遊引導自閉症學生。（教育局提供） 記者施春瑛∕台南報導 自閉症學生常因人際互動及社會技巧困難，產生社會適應及人際互動問題，台南市教育局為特教巡迴教師增能，舉辦「桌遊在自閉症類群學生的引導帶領應用」研習，邀請心理師何采諭帶領巡迴教師探索以桌遊引導自閉症學生。 教育局長鄭新輝表示，為讓特教教師更能有效幫助特教學生，教育局持續舉辦增能研習，期望教師在新學期能將桌遊活動更深度融入教學，也鼓勵學生邀請同學加入自己設計的桌遊，讓自閉症學生主動提升人際互動。 心理師何采諭表示，從她帶領教育場域小團體活動的經驗，發現透過桌遊活動不但能快速與學生建立良好的信任關係，也能從輕鬆有趣的遊戲過程，引導學生學習觀察他人或自己的情緒行為反應，進而主動調控自己的應對態度，獲得正向人際互動的成就感。 參與研習的教師對於這場研習活動給予高度肯定，巡迴輔導教師陳奕君表示，桌遊活動可以讓學生在過程中因遊戲規則而調適自己，並學習將省思帶入生活。黃秀芬教師指出，選擇合適的桌遊，對於不會表達情緒及心事的學生，可以引導學生說出自己的感受與想法。

台南文化中心館慶暨仁東藝之森，將以新穎的藝文活動演出兩檔非典型表演空間的舞蹈。（文化局提供） 台南文化中心作為帶動台南藝文發展領頭羊，期待以新穎的藝文活動，帶領市民跳脫既定框架，今年中心館慶暨仁東藝之森，邀請「我們（WeArt）表演藝術平台」進行兩檔非典型表演空間的舞蹈演出：《與自然歡慶》、《時間的印記》；更於仁東藝文廊道設立四處打卡景框，讓民眾得以不一樣角度，與風景互動。 十月十五、十六日下午三時，《時間的印記》特邀李佩璇進駐一０二當代藝術空間，為期一個月期間，訪談參觀藝廊民眾，將其中元素轉化為肢體養分，用身體刻劃出這些人、這座城市的生命故事。 十月二十九、三十日下午二時三十分《與自然歡慶》於仁德虎山林場進行現地創作，舞者、樂手將引領觀眾穿梭、流動於林間，恍若步入原野的嬰孩，以最原始五感，感受遠古召喚，體驗自然流淌於身體中，同時《與自然歡慶》首場演出，加碼帶領二十組親子於演出前，以現地媒材，建築自己的小島，讓舞者於島間舞動。 館慶期間，台南文化中心崇明路草地、微笑虎山藝文咖啡、一０二當代藝術空間、台南‧家具產業博物館共設立四處中空景框，讓民眾跳脫一般視角，捕捉這些風景的獨特魅力，景框上設有音檔QR Code，得以聆聽該景致周圍，那些不易覺察的聲音地景。民眾除可與美麗景框打卡留念，也期待透過五感體驗生活環境之美。打卡上傳臺南文化中心粉絲專頁，即有機會抽獎獲好禮。活動詳情與報名，請上仁東藝之森官網https://rendongart.tnc.gov.tw/。  （台南市政府文化局廣告）