台北市政府教育局今夏積極推動「自主學習」理念，共開設一百二十八場國中小職涯輔導研習營。(台北市教育局提供) 記者王誌成／台北報導 暑假是主動探索自我的黃金時刻，台北市政府教育局今夏積極推動「自主學習」理念，鼓勵學生從興趣出發，規劃個人學習藍圖，勇敢走出教室、走進真實世界。為此，教育局整合二十八所學校資源，結合技術型高中、新興職探體驗中心及台北海洋科技大學，共開設一百二十八場國中小職涯輔導研習營，涵蓋十四職群、五大類課程，總計吸引四千四把七十八人次參與。 台北市教育局二十五日表示，其中二十一場次特別開放國小五、六年級學生參加，讓技職教育向下扎根，從小培養孩子探索未來的勇氣與行動力。各營隊設計緊扣群科特色，強調實作導向與場域學習，帶領學生從親身操作中認識產業樣貌，激發學習動機與潛能。 教育局指出，未來將持續推動職涯教育向下延伸，結合技術型高中、職探中心與產業資源，辦理假期研習、企業參訪、職人講座與專題實作等多元活動，讓學生在國中小階段即啟動自我探索，為升學進路與職涯規劃奠定堅實基礎。 同時也將結合都會地區產業發展，持續開發對接服務業、生技與設計等領域的職業試探活動，協助學生認識產業多元樣態。

114學年度初任校長課程及教學領導社群正式啟動。（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 新北市教育局二十五日於雲端智慧科技中心辦理「一一四學年度初任校長課程及教學領導實踐社群」說明會，十七位橫跨高中、國中及國小的初任校長齊聚一堂，透過跨校共學、課堂實作及ＡＩ科技導入，協助校長掌握未來教育脈動，實踐行政減量與教學創新雙軌目標。 教育局長張明文表示，校長不只是管理者，更是推動課程發展的關鍵角色。今年的初任校長社群特別聚焦「學校課程願景」與「ＡＩ應用實作」。講師以分組互動式教學模式，為初任校長們進行說課、議課及備課指導，社群中每位校長都要應用學校特色，為學生設計「一堂好課程」，透過交流分享，提升校長領導專業、教學效能與多元校園經營發展。 青山國中校長陳衍鈴分享，初任校長的第一步不是改革，而是用心「看見與理解」，從理解學生需求、教師動能到家長期待中，逐步凝聚課程共識，引領學校穩健前進。 除了教學實作，教育局也與新北市校長協會辦理初任校長研討會，邀請邱承宗榮譽理事長分享「校長學、學校長、長學校」經驗，復興國小校長周德銘以「法律紅線看清楚」來提醒校長掌握實務法規界線，守護校務推動安全，並由興穀國小胡銘浚校長分享「教學卓越普及化」策略，帶動學校整體效能提升。 教育局表示，新北市建構「儲備、候用、初任、在職」四階段校長培力體系，並規劃「專業增能」、「自主社群」、「支持陪伴」三大管道。ＡＩ智慧領導更是亮點之一，目前已有超過百位校長完成ＡＩ應用研習，將搭配「夢的Ｎ次方」及「智慧學習典範公開授課」等計畫，讓每位新北校長都能以專業與創新引領學校向前。

環保局進襲高溫灑水作業。(台北市環保局提供) 記者王誌成／台北報導 極端高溫已不再是偶發事件，而是全球氣候變遷下的「新常態」。面對此挑戰，台北市政府與環境部於二十五日至二十七日，在捷運大安森林公園站陽光大廳共同舉辦「抗高溫調適行動展」，展現對抗極端高溫的具體策略與成果，邀請市民朋友一同參與這場極具意義的抗高溫盛會。 北市府積極發展降溫作為，包括串聯十大局處啟動熱浪預警機制，執行高溫應變，全面守護市民健康並同時推動創儲節能設備補助（建物隔熱膜及低收入戶節能家電汰換）；以體感降溫二度Ｃ目標；打造涼爽遊戲空間，在中正萬華、東區商圈等四大熱區增加綠覆率，以提升市民步行與活動空間的舒適度；縮短紅燈停等時間，優化七百四十處路口號誌，平均縮短二十一秒等候時間，有效減少市民烈日下的曝曬。 除了現有各項高溫調適對策外，台北市各局處亦積極盤點合適地點，打造專屬「台北市涼適地圖」，第一階段已優先盤點二十七處戶外公有綠地、涼適遮蔭空間（一區一示範點），未來將逐步擴增到室內公有場館，包括捷運地下街、區公所、圖書館、文化場館等，保護市民或氣候脆弱族群免於熱浪侵襲，減少熱危害。