張若凡舉行簽票會，好戰友許莉潔站台合唱。　記者戴淑芳／台北報導 　張若凡為2月29日「dopaMINE我，她」個唱邀歌迷舉行簽票會，好戰友許莉潔特站台合唱，還送紅線求好人緣、好桃花。 　趁著過年前的最後一個假日，張若凡19日特別邀請歌迷相聚，舉辦私密小尾牙，除了幫購買專輯音樂會門票的歌迷們簽票，也特別搶先獻唱幾首對自己很重要的歌曲，讓大家搶先聽。 　好戰友許莉潔也來站台一起合唱，兩人特別將自己的主打歌「已經結束的」、「你愛這樣的我嗎」串在一起合唱，互唱對方的主打歌，給現場粉絲大大的驚喜。 　在選秀比賽上，張若凡跟許莉潔沒有對戰過，許莉潔說：「第一眼看到她就覺得這女生瘦瘦的，但一唱歌整個爆發力很厲害！」張若凡則說：「我們是比賽結束後才開始熟的。」 　許莉潔除了站台合唱也送上特製的「愛情御守」，還特別去霞海城隍廟求了紅線：「希望若凡能夠遇到一個很好的人。求兩條紅線是希望我們都能在事業上有好的人緣、也都有好的姻緣。」 　張若凡則大方公開擇偶條件：「希望能夠找到很聊得來，可以跟我聊電影的人，聊電影就可以往內心延伸。」許莉潔也說：「我希望能找到可以聊得來又有幽默感，可以一起去健身的對象。」

崑大公廣系龍崎志工團隊打造「祈望鳳梨」，創立守旺品牌，幫助偏鄉小農解決鳳梨滯銷問題。（記者汪惠松攝）　崑大公共關係暨廣告系學生組成龍崎資訊志工團隊，執行教育部偏鄉數位應用推動計畫，在全年度計畫中成果展現亮眼，除獲得服務執行銀獎、創新數位服務獎，公廣系三年級學生塗香燁亦獲得教育部優秀資訊志工獎。 　崑大公廣系龍崎志工服務社區已長達七年，過程中發現「竹」產業曾是當地重要經濟作物，卻缺乏推廣，為讓竹廢料再生延續價值，便規劃一系列雷雕課程，由專業老師帶領志工與小朋友一起實作，大家發揮創意將設計的圖案利用雷雕機雕刻在竹片上。 　此外，為協助龍崎解決鳳梨滯銷、價格崩盤問題，龍崎志工團隊建立「守旺」品牌，結合當地宗教信仰中心「文衡殿」的元素，打造「祈望鳳梨」，提升鳳梨價值，受到讚賞。 　志工團隊與當地小學亦有良好互動，透過數位教學、社區再造、舉辦暑令營，同時規劃耶誕節、母親節、雷雕課等活動，培養小朋友發揮想像力，增進學習力，透過互動遊戲提升默契。每年耶誕節活動都會邀請崑大外籍生一同服務，分享不同國家慶祝耶誕節的方式，小朋友們相當興奮能與外籍生互動學習、了解文化差異。 　指導老師徐玉瓊及蔡佩芳表示，龍崎志工新創立「守旺品牌」，幫助偏鄉鳳梨小農，過程中看見每一位學生的努力及積極的態度，為他們感到相當驕傲。希望未來能持續幫助社區，創造出更多價值。 　獲得教育部優秀資訊志工獎的塗香燁表，謝團隊的每一名成員，能一同完成每一項艱難任務，也謝謝指導老師的提點，讓她收穫良多。 （記者汪惠松）

北門雙春國小附幼參訪虱目魚主題館，了解虱目魚相關知識。（記者盧萍珊攝）　北門區雙春國小附設幼兒園的小朋友，前往漁光社區參訪，進行虱目魚幼生課程的教學活動，參觀虱目魚主題館、虱目魚膠原蛋白製作、手作香皂等，小朋友都說，沒想到虱目魚好厲害，有這麼多功能。 　八名雙春幼兒在校長林佑霖、幼兒園主任李宜霈及家長會長夫人林芳秀等人陪同下，來到安平漁光島、虱目魚主題館戶外教學，由於北門雙春地區也是虱目魚養殖地區，透過參訪讓小朋友進一步了解虱目魚的生態及不同的產業文化。 　雙春附幼一行人先是來到漁光島，認識海洋植物生態，觀察濱海植物特性，欣賞美麗海景，聆聽海浪療癒的聲音，接著到沙灘踏查，尋找藏匿沙灘的螃蟹和貝殼，以沙作畫堆疊出虱目魚。 　虱目魚主題館內，除了解虱目魚鱗含有豐富膠原蛋白，還可實際動手創作手工皂及虱目魚卡片，中午則是品嘗虱目魚特色料理。大班幼生蔡明叡說，虱目魚卡片很特別，還有貓咪郵筒可以寄信，利用虱目魚鱗膠原蛋白做的手工皂聞起來很香。 　中班幼生孫家豪表示，看到很多虱目魚好有趣，尤其吃到虱目魚做的海苔魚鬆覺得好好吃，在沙上面畫畫也很新奇。 　林佑霖說，透過幼兒園的戶外課程，讓小朋友從北門的虱目魚產地到安平的虱目魚主題館參訪，看見不同於雙春的虱目魚特色，也讓學童了解虱目魚可以開發的產品，開拓小朋友的視野與經驗，是一趟值得回味的生態教學。 （記者盧萍珊）

85歲的日本藏家中右瑛從35歲收藏第一幅浮世繪畫作，50年間收藏超過3000多件作品，在他身後的是歌川國芳「相馬古內裏」。　(中央社)　中央社／台北19日電 85歲的日本藏家中右瑛從35歲收藏第一幅浮世繪畫作，50年間收藏超過3000多件作品，他最愛歌川廣重的畫作，認為浮世繪是日本漫畫的源頭，從中看出江戶時期的流行風俗。 　日本神戶新聞社策劃的「江戶風華—5大浮世繪師展」，從2019年4月在日本姬路市展出，後續到波蘭巡展，即日起也在台北中正紀念堂，展出146件經典浮世繪真跡畫作，畫作全都是知名浮世繪收藏家中右瑛的收藏。 　展覽開幕時中右瑛來台，他接受訪問時表示，35歲時在京都一間藝廊看到歌川廣重的「東海道五拾三次之內 三島朝霧」為之驚艷，「以為浮世繪畫作只會出現在課本裡出現」，確認為真跡後，他以5萬日圓買下，成為他購買的第一張浮世繪作品。之後的50年，他總計收藏超過3000多件浮世繪畫作。 　之所以熱衷收藏浮世繪，中右瑛說，日本歷經戰爭，江戶時期的畫作在戰爭中流失不少，在當代能有機會看到浮世繪真跡不容易，「這種感覺很像是在市面上還能買到故宮博物院的畫一樣，非常難得。」 　他指出，多數人喜歡葛飾北齋的畫作，且北齋的畫作價格也較高，不過，他最喜歡的是歌川廣重，「葛飾北齋以構圖取勝，歌川廣重的畫卻帶有寂寥感傷，描繪日常生活小人物，表情細膩且具生動感。」

港尾國小五十九週年校慶，師生親子玩得相當開心。（記者林相如攝）　麻豆區港尾國小創校五十九年，為了替接下來創校一甲子的慶祝活動暖身，今年校慶特別結合社區，推出運動會、園遊會、演唱會三合一的校慶活動，讓學生與家長及社區居民、團體一起同歡，也因這場校慶活動，讓港尾國小真正落實社區學校化、學校社區化的精神。 　位處於麻豆與學甲交接的港尾國小，緊鄰將軍溪，是麻豆區的偏鄉國小，雖然學校學生數不多，但學生各項才藝的學習，在校方努力及家長會、社區協助推動下，仍有多元豐富的學習課程，校方也特別利用校慶的機會，讓學生盡顯才藝，與家長同歡。 　上月中旬，港尾國小迎來創校五十九週年的校慶活動，由於一年後創校六十週年的校慶即將來臨，一甲子的歲月特別有意義，為了替六十年校慶的活動暖身，校方今年特別擴大舉辦校慶活動，有運動會、園遊會及演唱會，豐富多元的慶祝活動，邀請社區及家長共襄盛舉，也讓校慶活動顯得熱鬧非凡。 　校慶活動中，運動會除了學生的體能競技外，還有親子的趣味競賽，園遊會則由學生及家長、社區，共同設置攤位，販賣各種美食、飲料，大家透過園遊會的參與，讓午餐吃得飽飽。 　難得的是，校慶還推出演唱會，除了學生表演外，也邀請家長與社區居民上台高歌一曲，加上學生音樂表演及社區居民的樂器演出，也因這場校慶活動，讓學校與社區融為一體，大家歡樂一整天，欲罷不能。 （記者林相如）

2019上半年的爬山符與2019下半年的爬山禪繞畫　文、攝影／張貴春 　回顧2019的上半年，每次外出爬山幾乎是雨神同行，大概是雨神和雷神相約好，常常一起伴奏好不熱鬧。外出爬山最愛好天氣與好山友相伴，前半年被雨打怕了，爬山前我開始畫符祈禱好天氣，山友笑我爬山符沒過過香爐，所以不靈驗，老天爺依舊打臉雨照下雷照打，每次爬的一身狼狽，但也因此體能越來越好，大家爬完後比看誰帶的土產最多，享受雨中的快樂。 　下半年開始轉換心情，爬山前會上網看查所處地形，爬山前的爬文會加深印象，也逐漸開始加入禪繞畫，讓心情慢下來。慢是一種生活的獨白，前些日子看到劉崇鳳所寫《我願成為山的侍者》，作者由一開始的大學加入爬山社團，喜歡高山的展望，而後對於急促的爬山登頂想換個方式，因為愛山，逐漸發展帶周遭朋友一起爬山認識植物或是周周遭環境，最後回歸故鄉爬壽山看夕陽也幸福。 　我極其喜愛作者回歸內心的平靜，我沒有作者獨自一人爬高山的能耐，但是我也常常一人爬半屏山，爬山獨處就是給自己安靜的時間，可以聽落葉掉下的聲音，起風的聲音，聽各種大自然的聲音，也聽自己內心被勾引出來的聲音。

　台南人劇團18日在台北四四南村新打造的文化實驗基地「PLAYground 南村劇場．青鳥．有.設計」開幕活動中，以讀劇方式向民眾分享作品「年夜飯」。（PLAYground 南村劇場．青鳥．有.設計提供／中央社）　中央社／台北18日電 　位於四四南村的「PLAYground 南村劇場‧青鳥‧有.設計」今天開幕，以文本為主軸，串起書店跟劇場的內在連結，讓劇場新銳可以在這裡找到陪伴的力量。 　「PLAYground 南村劇場‧青鳥‧有.設計」是一個新型態的複合空間，白天是有6000本主題藏書和上百件設計商品的書店，晚上有演出時，書櫃一推，就可以是一個100人的小劇場，有簡單的燈光與音響設備，未來希望將焦點放在台灣的新劇團、新文本與新製作，活化眷村老空間。 　大清華傳媒總監馬天宗表示，這樣大小的空間他已經夢想了30年，「我念耶魯戲劇學院時，學校就有像這樣大小的空間，晚上是酒吧，有學生就會發表讀劇或是小型演出，回到文本的質量，演員以最近的距離，用他的聲音跟肢體傳遞這個文本，非常精彩。」 　馬天宗說，PLAYground就是鼓勵新作，歡迎劇場新手來這裡跟大眾溝通，有點像Legacy Mini一樣，在這裡找到資源，找到可以同行的夥伴。 　目前戲劇規劃已經到半年之後，除了新銳的嘗試演出之外，也會推出定目劇。節目總監吳政翰過去在台大、北藝大負責戲劇專業教育工作，也是第一次負責劇場，他表示台灣需要有可以培養新作，回到劇本本質的場域，「我們常常說要把故事說好，但怎樣才可以說得好，這需要過程。」 　吳政翰說，好的劇本需要很多環節才能完成，「我之前在美國讀書，知道每一個劇本發展大約1年到2年時間。」創作過程也非劇作家單打獨鬥，而是有戲劇顧問的陪伴、讀劇、試演到預演，最後才做正式演出，才能把戲修到最好，這也是這次團隊做劇場的初衷。

　新竹縣南和國小3年甲班　◎戴士元

　台南市後港國小1年甲班　◎孫愷陽