新北啟動未來科技人才鏈 邀親子探索科技職涯

鶯歌工商學生進行AR-VR虛擬實境課程操作。(新北市教育局提供) 記者蔡琇惠/新北報導 面對全球科技產業的快速變革,新北市教育局結合技職學校專業群科,啟動「未來科技人才鏈」,涵蓋半導體、能源、AI、無人機、5G新科技、智慧製造及區塊鏈等科技。為培育關鍵產業人才,新北設置16所職探中心並開設職探課程。今(114)年5至6月將開放7所科技基地及40場暑期未來科技育樂營,邀請學生與家長共同體驗探索科技職涯,搶先掌握未來產業趨勢脈動。 樟樹實中半導體課程學生在黃光無塵室內操作旋轉塗佈機,進行光阻塗佈步驟。(新北市教育局提供) 新北市教育局指出,市府積極促進學校與產業接軌,培育新興科技人才,如樟樹國際實中成立「半導體人才培育中心」,已培訓20名半導體師資,並遴選30名高中職生參與IC製造與封測技術的半導體課程;學校還攜手勤益及聖約翰科大,開發超過五套綠領教案與教具,共同培育綠能專才;泰山高中則與微軟合作,成立「AI科技中心」,推動AI技術融入機器人競賽,學生透過考取AI專業認證,為智慧應用領域奠基。 瑞芳高工學生進行無人機操作。(新北市教育局提供) 教育局提到,為配合無人機及5G新興科技的崛起,瑞芳高工空間測繪科將「無人機技術」納入課程,讓學生能掌握陸、海、空無人機應用技術並取得相關證照,一年級學生簡承偉表示,透過無人機測量技術,土木測繪變得更精準且安全;鶯歌工商則成為教育部「5G新科技學習」示範學校,打造VR/AR實驗教室,結合致理科大共同開發課程,提升學生數位科技與創新應用能力。二年級學生蕭宛萱分享,透過VR頭盔在虛擬世界中反覆操作,不受實體場域限制,學習更加具有彈性! 淡水商工同學在智慧控制認證中心進行課程實作。(新北市教育局提供) 教育局說,智慧製造與金融科技同樣是未來關鍵領域,新北高工打造「機器人及機器手臂金手培訓基地」,整合資訊與物聯網概念,培育工業4.0自動化人才,並在113學年度在全國技藝競賽機器人職種中囊括7項大獎;淡水商工則攜手臺灣歐姆龍公司,設立「智慧控制認證中心」,提供機械手臂與物聯網課程,讓學生考取國際認證;三重商工更打造全國唯一「金融沙盒育才中心」,整合區塊鏈與虛擬貨幣課程,與永豐銀行及會計師協會共同開發金融證券投資實務課程,讓學生掌握未來金融新趨勢。 泰山高中學生示範AI視覺辨識不同圖形。(新北市教育局提供) 教育局表示,將持續響應國家發展委員會推動六大核心戰略產業發展,協助學子掌握趨勢、接軌產業,成為全球競爭舞台上的關鍵人才。未來科技人才鏈已全面啟動,目標就是讓新北學子搶先卡位成為產業界最搶手的科技菁英,共創台灣科技產業新動能!!

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公幼2歲專班招生 3/4登記

  南市公幼設施完善。(記者羅玉如攝) 記者羅玉如∕台南報導 南市有五所新建幼兒園將於八月一日啟用。一一四學年度公立及非營利幼兒園可招生名額二十四日公告,招生對象為學齡滿兩歲至國小前幼兒。第一次登記時間為三月四日,第二次登記時間三月十二日。 南市持續擴充公幼兩歲專班,除新建園所增設,也協助園所轉型,今年共新增十八班、兩百七十二個名額。新建幼兒園有南區喜樹國小附幼、省躬國小附幼、茄拔國小附幼等三所。新設兩歲專班則有歸仁區沙崙國高中附幼、安平鴻仁非營利幼兒園。 教育局長鄭新輝表示,南市持續提供公幼延長照顧服務到下午六時、一人即開班等服務。現階段已爭取到教育部公幼延長照顧每小時三十五元,寒暑假托育每月含午餐點心僅需負擔兩千元。一百零九所公幼獲得延長照顧加置人力,將鼓勵更多園所提出申請,讓雙薪家庭無須擔心幼兒在寒暑假期間、課後無人照顧問題。 此外,去年九月起南市提高餐點費補助,全面提升幼兒園用餐品質,確保幼兒均衡飲食。同時推廣幼兒飲食營養教育,讓幼兒建立良好的飲食習慣。一一三年度台南持續有公幼獲教育部教學卓越金質獎肯定,公幼教保服務品質有目共睹。 教育局說明,一一四學年度公立及非營利幼兒園招生對象,為一0八年九月二日至一一二年九月一日出生的幼兒。第一次抽籤時間是三月六日上午九時起,第二次抽籤時間為三月十四日上午九時起。報名流程、各園可招生名額、簡章等相關資訊,可上南市公共化幼兒園招生資訊網查詢。抽籤直播也可上該網站觀看,抽籤後立即查詢錄取結果,無須到場等候。

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新化國小資優班招生 寓教於樂

新化國小資優班招生說明會,透過科學闖關遊戲發掘有潛力的孩子。(記者黃文記攝) 記者黃文記∕新化報導 新化國小是大新化區唯一設有資優班的學校,日前舉行資優班招生說明會,現場除了有靜態的學生獨立研究成果、各班的教學成果展示外,還有資優班教師團隊與家長們座談、有趣的科學闖關活動,讓家長更深入了解新化國小資優班的課程活動。 校長林佳慧表示,資優課程重視學生的小組討論與多元化的學習,資優生們會因為有資優特質,在研究、學習中激發更多潛能,並和同為資優生的同儕享受學習的樂趣,獲得認同感。此外,課程也呼應新課綱STEAM課程素養,學生藉由學習EV3機器人接觸程式設計,訓練邏輯思考;獨立研究課程能讓孩子不只學到知識,練習歸納、分析、表達等能力,也在小組合作的過程中學習如何與同儕分工、溝通和尊重。這些都是培養未來的競爭力。 校方表示,說明會主要針對二升三、四升五的學生,特別安排科學闖關活動,共有四關,分別為舞動乒乓、懸崖勒馬、一氣呵成、硬幣變糖果,讓學生透過闖關活動了解各種定律的應用,進而愛上科學。 新化國小資優班歷年參加競賽表現優異,校長林佳慧指出,該校資優教育即為多元學習,培養學生在未來求學與就業階段的問題解決能力。她鼓勵有資優潛質的孩子參加資優鑑定,發掘自身的潛能。

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大新國小親子食農遊學 挖地瓜做煎餅

新化區大新國小舉辦食農遊學地圖親子營隊,四十位親子共享地瓜魔法。(記者黃文記攝) 記者黃文記∕新化報導 新化區大新國小日前舉辦一場精彩的「食農遊學地圖─親子營隊」,吸引來自台南市各地的十五組家庭、總共四十人參加,一起挖地瓜、製作地瓜煎餅及品嘗,共同體驗從土地到餐桌的樂趣,現場歡笑聲不斷。 活動在大新國小旁的地瓜園展開,親子們化身小農夫,手持鏟子親手挖掘出香甜的地瓜,並在新化區農會專業廚師的指導下,學習製作香氣四溢的地瓜煎餅,打造難忘的親子記憶。 孩子們興奮地喊著:「哇!地瓜藏得好深!」家長們也加入其中,與孩子們一同享受勞動的樂趣。 新化區農會的專業廚師指導親子們製作地瓜煎餅,從清洗、切片到煎烤,每個環節都充滿了親子的互動與創意。空氣中瀰漫著地瓜的甜香,親子們親手製作的煎餅最終端上餐桌,品嘗時滿臉幸福與成就感。廚師希望透過加工料理教學,讓更多人了解在地農產品的珍貴。 大新國小校長王建智表示,學校舉辦這場活動,讓家長與孩子一起親近土地,體驗食農教育的魅力。透過勞動與美食的結合,參與的親子均留下充滿歡笑與收穫的美好回憶,這不僅是學習,更是家庭情感的連結,希望未來能有更多家庭加入,共享這份自然與美食的感動。也期待這場食農遊學地圖成為台南親子旅遊的新亮點,吸引更多人一起參與這場「地瓜魔法」之旅。

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南應大樂齡大學 歌手林隆璇授課

  台南應大樂齡大學五個班級學員齊聚舉行開學典禮,應學員學習需求加開歡樂美語、舞蹈律動等課程,營造高齡友善養生場域。(南應大提供) 記者汪惠松∕永康報導 台南應用科大樂齡大學五個班級學員齊聚一堂,舉行一一四年開學典禮,也應學員學習需求,加開歡樂美語、陶藝課程、舞蹈律動等活動,更邀請歌手、國際烘焙大師老及骨科醫生等授課,營造高齡友善養生場域,提升生活品質。 台南應大校長楊正宏表示,南應大在地深耕逾六十載,配合台南市政府打造溫馨的「高齡友善城市」政策,營造高齡友善養生場域,並發揮學校的實質社會影響力,形成「銀髮開心、家人放心」氛圍,增進生活樂趣與價值,提升生活品質。 南應樂大成立迄今已十五年,陪伴百千位長者更健康更活力。因辦訓成果亮眼,受到長者熱烈回響,一一四年人數已邁入五個班級兩百餘位學員,課程加開歡樂美語、陶藝課程、舞蹈律動及參訪旅遊活動,更邀請名師兼歌手林隆璇、國際烘焙大師曹志雄及骨科醫師等親臨授課。 南應通識中心主任林國欽表示,配合教育部第三人生大學開辦規劃,該校開設投資與理財、基礎日語、地方文化與特色旅遊等適合樂齡學員的通識學分選修課程,將來修完規定學分將可申請學位證書,也與該校漢家幼兒園合作,展現青銀共學與同樂氣氛,為長者退休生活注入新活力。

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一青妙帶路 日本大學生台南行

在台南親善大使一青妙牽線促成下,日本大東文化大學社會系連續三年組團參訪台南,對台南老建築維護活化成果,留下深刻印象。(觀光旅遊局提供) 記者羅玉如∕台南報導 南市積極對日推廣教育旅行,在台南親善大使一青妙牽線促成下,日本大東文化大學教授野島剛連續三年率社會系學生來台南參訪。甫結束的考察行程足跡遍及官田、玉井、山上等區。台南老建築維護活化成果,讓日本大學生留下深刻印象。 市府觀光旅遊局長林國華表示,日本大東文化大學參訪團,十八日至二十日再次到訪台南。參觀南埕衖事、台南地標暨台灣第二家百貨公司林百貨。品嘗台南知名溫體牛肉鍋、到玉井市場吃芒果冰。富含歷史文化意義的烏山頭水庫、噍吧哖事件紀念園區、山上花園水道博物館等景點,由一青妙深度導覽。上述觀光熱點,讓日本學子了解日據時代歷史事件,認識當時的水利工程和水道設施。 野島剛指出,大東文化大學社會系二0二三年首次開辦台灣考察行程,今年邁入第三年。台南保留數量可觀的老屋和歷史建築,經巧妙再造、與現代融合,形成珍貴的城市文化資產,因此大東文化大學參訪團每年都將台南列為重點考察城市。旅程中學生真實感受台南歷史文化底蘊,汲取城市發展、老建築創新的寶貴經驗,評價很高。 考察團團長後藤紗良表示,三天台南行,看到市民對老建築維護、活化的重視,返日後希望傳遞分享難得的參訪經驗。

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南台領袖大學 劉子猛開講

南台關鍵領袖大學邀請會計師在精彩課程中,分享企業風險管理的相關案例與策略,為企業管理帶來全新視角。 (南台提供) 記者汪惠松∕永康報導 南台關鍵領袖大學舉辦精彩課程,邀請資誠聯合會計師事務所前所長劉子猛,分享企業風險管理的相關案例與策略,強調預做準備,才能在危機來臨時將衝擊降至最低。另也帶領學員走訪高雄流行音樂中心,實地觀摩不同產業經營模式,為企業管理帶來全新視角。 南台科大辦理的南台關鍵領袖大學,學員皆是中小企業董事長及公司經營者,課程透過大師講座及業界參訪等豐富的安排,強調在無壓力但紮實務實的學習模式,協助企業培養接班和領導人才,同時加強台南地區企業間的人脈網絡。 企業經營充滿挑戰,誰也無法預測黑天鵝何時來襲?因此風險管理不只是選項,而是必要的準備。擁有超過卅年企業輔導經驗的會計師劉子猛,在課堂中分享他對企業風險管理的深刻洞察。 此次課程不同於一般理論講授,劉子猛以實際企業案例揭露企業經營中的暗潮洶湧,深入剖析財務風險、經營決策與企業轉型的挑戰。他更分享許多「簡報上沒有的內容」,讓學員了解到企業幕後的風險管理實戰經驗。學員們紛紛表示上這堂課實在是賺到了。

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「撐住!我來罩你」 南投高中學生勇奪發明展選拔賽金牌

南投高中獲世界青少年發明展台灣選拔賽金牌,獲獎學生以模型說明創作的構想。(記者劉晴文攝) 記者劉晴文/南投報導 南投高中普通科學生張庭睿、林子涵、陳宥崴以「撐住!我來罩你」地震緊急防護裝置作品,參加二0二五年IEYI世界青少年發明展台灣選拔賽,這件作品在地震發生第一時間會立即啟動黃金三角裝置守護室內成員,可阻擋第一波造成的災害如天花板鋼筋掉落等,並發送訊息給救難隊,兼具創新、實用與社會責任的發明,勇奪「災害應變」類別金牌。校友會二十四日特別頒發獎勵金給學生及指導老師。 南投高中二十四日舉行頒獎活動,由校友會理事長徐孟榆頒贈獎勵金給獲獎師生,南投市長張嘉哲與縣議員宋懷琳、林儒暘等也都出席,讚賞學生們的優異表現,並鼓勵申請專利。而三位學生也以模型說明此次作品創作的構想與運用原理。 張庭睿指出,此裝置有房屋感測器,以五級地震為主,在地震發生第一時間會發送賴的即時推播,電板會顯示相關資訊發送地震地點,且立即啟動黃金三角裝置守護室內成員,可阻擋第一波造成的災害如天花板鋼筋掉落等,並發送訊息予救難隊等;其高度約一百八十公分,一百五十公分,空間約零點五坪,平時是貼於牆面上不占空間。主要以老舊房屋為發想,因結構較不穩固,此裝置可保性命。林子涵強調,三角型為幾何型最穩固型狀,受外力衝擊時可分散力道,不易變形。此設計有效提升災害發生時的應變效率,帶來更安全的防護機制。 校長傅國樑表示,學校長期致力於培養學生的創意思維與實作能力,並鼓勵學生透過參與各項競賽,提升視野與競爭力,希望學生們再接再厲,為社會貢獻更多實用且富有價值的發明。

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僑愛國小泰雅文化學習場域揭牌 張善政盼傳承發揚泰雅文化

僑愛國小泰雅文化學習場域揭牌,張善政市長盼傳承發揚泰雅文化。(教育局提供) 記者陳華興/桃園報導 桃園市長張善政二十四日出席「桃園市僑愛國小泰雅文化學習場域揭牌典禮」。張善政表示,僑愛國小作為桃園市原住民族教育資源中心,肩負原住民文化傳承的責任,此次啟用的文化學習場域建築,不僅是文化的保存,更是泰雅文化的彰顯,未來市府將跨局處資源整合,持續推動原住民族教育。 活動中張善政接受學童自製新聞台-「僑愛電視台」專訪時表示,僑愛國小此次特別安排太鼓隊與「太陽之愛」合唱團演出,充分展現原住民族的音樂天賦,希望原住民學童在課業之餘,亦不忘自身傳統文化。 僑愛國小泰雅文化學習場域揭牌,張善政市長盼傳承發揚泰雅文化。(教育局提供) 教育局指出,僑愛國小泰雅文化學習場域的建築,反映部落在生活發展中的精巧思維,包括家屋、穀倉、望樓、雞舍與烤火寮等。此外,學校團隊與耆老共同考究泰雅傳統建築工法,讓學生透過體驗學習,加深對族群文化的認同與自信,也促進不同族群學生的相互理解,落實「全民原教」的理念。 僑愛國小泰雅文化學習場域揭牌,張善政市長盼傳承發揚泰雅文化。(教育局提供) 包括市議員陳瑛、簡志偉、市府教育局長劉仲成、原住民族行政局長巴奈.母路、大溪區長徐景揚、僑愛國小校長張志瑋、家長會長林志遠等均一同出席。

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中國科大觀管系培育國際觀餐旅人才 實習學子獲日企肯定

中國科大觀管系學子至日本實習,受日方企業主肯定,唯要再加強日文能力。(中國科大提供) 記者彭新茹/新竹報導 中國科技大學去年七月派送觀管系大四優秀學生李淑媛,甘艾立及李翊慈三位學生前往系上長期合作的日本實習機構株式會社杖立觀光大飯店肥前屋報到並進行為期一年的海外實習課程。觀管系計畫主持人郭娟君特於日前前往日本訪視實習機構及探望學生,以瞭解學生在過去六個多月的實習狀況。 肥前屋現任的總支配吉留雄介及副支配謝函君表示,主管們稱讚實習同學的工作態度非常敬業,實習期間從未遲到早退,也沒有請過任何病假及事假,至今於自助餐餐廳吉日式宴席料理,三位學生們從一開始非常不熟悉及無法和客人做介紹,目前已經可以和客人做介紹且熟悉菜單的內容及上菜順序,實習企業主表示,三位同學的日文溝通能力,可以有再進步的空間。 三位同學表示,從一開始很害怕且完全不懂旅館實務作業的實際狀況慢慢摸索,與同期他國的實習生們一起學習,透過資深員工們及主管們的親自示範說明慢慢學習,進而漸漸熟悉上手。 郭娟君表示,看到三位學生在實習機構的專業學習歷程及成長,加上學生們能將過去三年在學校學習的專業理論實際應用在實習工作上感到欣慰,此也是教育部學海築夢計畫的宗旨,期待學子最後半年的日本海外實習能持續成長與進步。 中國科大觀管系係於二0一八年始便積極申請教育部海外實習系列-學築夢計畫,持續傳承觀管系培養國際觀之餐旅管理人才,二0二四年執行教育部學海築夢日系國際觀光餐旅管理菁英人才培訓計畫。

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