新冠肺炎疫情升溫，崑大除高科技防疫校園，設置防疫急難救助金外，並與保險公司專案研擬教職員生防疫安心就學醫療險。　 （崑山科大提供） 記者汪惠松∕永康報導 新冠肺炎疫情升溫，崑山科大除高科技防疫校園，也啟動數位化遠距教學，兼顧學生居家自主健康管理及防疫期間學習，並設置防疫急難救助金，及專案研擬防疫安心就學醫療險，一旦有教職員生確診將協助減輕其必要就醫負擔，盼能與全校教職員生度過疫情。 崑大校長李天祥表示，疫情嚴峻全國各級學校停課，但學習不能中斷，無論是配合遠距教學或備戰校園防疫，該校致力保障學生受課權，也打造安心就學環境。目前除已設置防疫急難救助金外，並與保險公司專案研擬防疫安心就學醫療險，教職員生若疫情期間因意外確診皆可申請補助，致力打造幸福校園。 李天祥也呼籲師生，非必要請勿出門，口罩不離身、勤洗手，希望全校師生在疫情減緩的時候，都能平安健康回歸校園。 崑大針對校園防疫不遺餘力，一０九年自行研發「防疫用智慧型紫外線殺菌機」，結合移動式大功率紫外光滅菌機，以及智能型紫外光控制系統，另加裝感知器與ＩＯＴ物聯網系統，配以大數據聯網科技，可在無人情形下隨時進行室內消毒。 同時亦開發「疫情自主回報系統」，並設置紅外線熱像感測儀，搭配額溫槍、耳溫槍，過濾有發燒疾病的教職員生，定時舉行防疫工作協調會，擬訂相關應對政策，務使校園維持良好的學習與工作環境。

崑大企管系大四生張秀綾（中）在統一超商進行學年學期實習，導師施佳玫（左）前往訪視關心，與店長合影。   （崑山科大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大企業管理系為縮短學用落差，與多家企業合作推動學年學期實習，在大四期間即進入企業實習提早投入職場。今年大四學生學年學期實習表現優異，多名畢業生投入各行各業服務，在畢業前夕已受廠商青睞，獲得留任肯定。 崑大企管系主任呂德財表示，該系推動大四學年學期實習十餘年來，不管在流通、餐飲、百貨、傳統製造及高科技行業，都能培養出具備現場紮實經歷的中間幹部，獲得這些行業的主管長期的肯定。 以應屆畢業生為例，在冠亞豐科技實習的黃科智、統一超商實習的張秀綾，在實習進入尾聲之際獲得企業肯定，畢業後皆可順利留任；參與可成科技學年實習的劉佳玫、張勝捷、湯智丞、楊玹豪、韋剛、黃科敦等六名同學，公司也已經同意留任，目前正進行安排相關職涯訓練。 冠亞豐科技協理林怡君表示，一般技術養成需一年的時間培育，學生實習期間勤奮練習與操作都有目共睹，目前學生已能獨立作業並突破公司預期的目標值，讓企業在人力資源的績效大幅提升，實習的崑大生也都很認真。實習生黃科智說，剛開始作業不熟悉，主管會讓他們當副手並觀摩主手。同時也都很細心且用最簡單的方式教導，希望能儘快上手，實習期間累積工作經驗對未來很有幫助。

在高三生畢業後，位於柳營區的鳳和中學將停辦，並將力求轉型。（記者陳佳伶攝） 記者陳佳伶／柳營報導 民國51年創校，曾是南部地區的明星私中之一的鳳和中學，不敵少子化，今年高三的33名學生畢業後，鳳和中學將全面停辦。校方說，未來走向要看董事會決定。董事長林青蓉說，學校力求轉型，方向有2個，一個是辦國際學校，一個是長照，正收集相關資料交由董事會評估。 民國51年創校的鳳和中學，2、30年前曾是南部地區以高升學率掛帥的私立名校，學生人數曾高達3000多人，有一半學生來自外縣市；在少子化、升學制度改變等衝擊，招生不如預期，近年在國中部、高中部停招新生後，目前全校僅剩高三的33名學生，學生們畢業後，就全面停辦。 校方說，33名高三生，只剩少數學生準備參加指考，大多數學生都已有大學可唸，高三學生畢業後學校先停辦，未來的路如何走，要由董事會決定。 鳳和中學在極盛時期想要入學得擠破頭，畢業校友遍佈各行各業，面對學校停辦，不少校友不勝唏噓。 林青蓉表示，面對少子化，不少學校的經營很辛苦，鳳和只是提早面對、力求轉型，有北部辦國際學校的業者看好台南的市場，接洽在台南辦國際學校，鳳和既有的教室、教學設施，以及便利的交通，方便外籍工程師的子女們就學，因此正評估轉型辦國際學校；另外，面對高齡人口時代，也考慮轉型辦長照，這些都需要進一步籌劃並由董事會討論決定。

海東國小教育部數位學習深耕課程「智慧城市─禹神同行」，以新興科技為基礎，獲獎無數。（海東國小提供） 記者羅玉如∕台南報導 為補足傳統教學悖離生活的缺失，南一中自然領域跨科教師群自發組成「自然究好」教學團隊。先後開設多元選修、自然探究與實作部定必修課程。二０二０年獲教學卓越金質獎，二十日又入選二０二一親子天下教育創新100，展現傲人的教育創新動能。 南一中自然究好團隊以陪伴、引導、情境教學等方式，鼓勵學生體悟科學探究歷程、發現問題。（南一中提供） 南一中「自然究好」團隊，以好好教科學的初衷，一０六及一０七學年開設多元選修課程，一０八學年度配合十二年國民基本教育課程綱要，針對高一學生開立自然探究與實作部定必修課程。 南一中表示，傳統科學教育偏向背誦、食譜式實驗。自然究好團隊改以陪伴、引導、情境教學等方式，鼓勵學生體悟科學探究歷程、發現問題。新、舊科學教育方法相輔相成，科學知識得以運用於生活中，進一步提升學習探索熱忱。 自然科課程透過科學筆記本、ＣＥＲ論證法、學生分組報告、學生個人結報等課堂學習資料，統整學習歷程檔案，經由數據分析分享研究心得。 一０八學年度開始實施探究與實作課程後，為完成自己設計的實驗，學子們必須進行時間管理。為了跟團隊成員溝通協調，也要學習情緒管理。自我肯定則是課程實施後最大的收穫。 記者羅玉如∕台南報導 親子天下教育創新100評選結果出爐。海東國小教育部數位學習深耕課程「智慧城市─禹神同行」入選。該課程以新興科技為基礎，探討範圍涵蓋生態環境及社區，屬於多年期發展課程，備受肯定。 除了熱騰騰的教育創新100，「智慧城市─禹神同行」今年一月甫獲數位學習深耕最佳推廣金質獎，四月又拿下教育部第三屆學校環境教育實作競賽第三名，獲獎無數。 海東國小主任洪駿命表示，課程發想源於學校位處遇雨則淹的安中路段，孩子們感受到積水對生活造成的不便，禹神同行課程於焉誕生。過程中獲台南大學教授黃意雯指導，課程內容更為紮實。 課程模組聚焦利用新興科技減少淹水時的災害損失。由洪駿命、林慧姍、王怡方、侯嘉裕、徐佩祺、吳秉儒、楊進財、吳孟亭等老師與機器人後援會共同規劃實踐。涵蓋家鄉調查員、治水大蒐集、智慧家園等三個子題，跨五大領域，鼓勵孩子們提出淹水改善方案。透過歸納探討國內外治水工程，實際進行虹吸現象與連通管的原理實作，學習與水共融，實作淹水預警智慧裝置。上述內容已納入學校六年級校訂彈性學習課程，希望培養孩子從生活情境中發現問題、行動思考、提出方案解決問題的能力。

崑大視傳系學生團隊以「±37.5℃」主題參與青春設計節、放視大賞及新一代設計展三項設計競賽，並榮獲不同類組銀、銅、優選、特別獎共八個獎項。　   （崑山科大提供） 記者汪惠松／永康報導 崑山科大視覺傳達設計系老師指導學生團隊發揮所學，以「±37.5℃」作為一一０級主題，參與「青春設計節」、「放視大賞」及「新一代設計展」三項設計競賽，並榮獲不同類組銀、銅、優選、特別獎共八個獎項，創意與設計能力備受肯定。 崑大視傳系多項作品入圍，其中由老師曾薰誼指導學生創作的「原物力」表現極為傑出，作品集結化學元素的生活百貨，讓每一項商品各代表著不同元素，利用生活百貨的分類，帶領觀者從生活中的不同情境再次探索化學元素，並重新定義元素與生活的關係。該作品一舉拿下青春設計節視覺傳達設計類銀獎、放視大賞平面類傳達設計組銅獎及產品設計優選，及放視大賞貝殼放大特別獎。 同樣由曾薰誼指導學生共同設計的「第四階段」作品，以下水道作為背景運用三個物種，重新定位老鼠、蒼蠅及青蛙間的關係，形成一個地下社會，揭露出社會中的黑暗陰謀，獲得青春設計節數位多媒體與遊戲設計類銅獎。 由老師何炳輝、張聰賢共同指導學生完成的「末未合作社」作品，並與全興資源再生合作，針對事業廢棄物汙染議題，以食品被廢棄物取代的商店概念，設計相關科普刊物及週邊向大眾傳遞議題的嚴重性，榮獲放視大賞平面類產品設計銅獎及沿岸製作特別獎。 由老師曾惠青指導學生創作的《浮沉》動畫，敘述著男孩試著逃離心中的恐懼，透過夾娃娃機的娃娃撿回自己的失落感，卻再一次的被擊倒，反映著父母的掌控式教育正在剝奪男孩的人生，該動畫讓人省思，獲得放視大賞動畫類實驗與混合媒材動畫組優選。

佳里子龍國小以臉書直播線上教學，讓陪讀的家長有回到學校上課的ｆｕ。（記者盧萍珊攝） 記者盧萍珊∕佳里報導 配合防疫停課不停學，佳里區子龍國小老師以最常用的臉書直播線上教學，還在黑板上將課程內容寫好、寫滿，每天一上線不僅是高顏值的直播主，還獲愛心刷一排。陪讀的家長說，有一種回到小時候在學校上課的感覺。 佳里子龍國小老師很有才，在黑板將課程內容彩繪，提示重點，讓學生上課更加輕鬆、有趣。（記者盧萍珊攝） 子龍國小校長陳金生指出，為讓學生不停學，各班的老師可是絞盡腦汁，除了準備課程內容，更重要是學生要使用哪套軟體？為方便陪讀的家長，老師們決定以最常用的臉書直播線上教學，家長不用學習其他的教學軟體，方便立即上線學習。 為能透過臉書學習，各班老師要將各科內容寫在黑板上，還要以不同顏色的粉筆匡列出重點，旁邊還會畫上圖表讓學生更容易了解，國文科則佐以可愛的彩繪，提高學生學習的意願。 老師郭偉智說，為不讓孩子眼睛長時間盯著電腦或手機看，每節以三十分鐘為限，每天分別在上午十時、下午二時遠距教學，上線後學生就可以按讚點名，陪讀的家長也可以一起上課。 除了上課外，學生也可以將寫好作業拍成照片，回傳給老師，老師可透過小畫家軟體批改後，統整學生錯誤最多的題目，重新在網路上教學，師生雙向確保學習成效。 陳金生表示，礙於教室設備簡單，只能透過手機直播，不過獲得不少家長的青睞，家長很有感說，很像回到小時候在學校上課的感覺。肯定老師們的辛苦。

虎山實小在疫情大爆發前完成到社區宣導減塑行動。（校方提供） 記者黃文記∕仁德報導 仁德區虎山實驗小學去年以環境學習地圖榮獲環保署獎項，今年持續帶領孩子們自主探究學習、獨立研究發表，近期學校老師帶著孩子們進行一系列的「不塑之客～減塑行動」社區宣導說明會，並實際走入社區，號召店家響應減塑行動；幸好活動在疫情爆發前就已完成，讓校方鬆了一口氣。 虎山實小校長林勇成表示，該校從三月份開始以友善環境為核心精神，帶領孩子們進行一系列的「不塑之客～減塑行動」，其中，減塑行動說明會與座談會，以及走進社區宣導，正巧就安排在五月十一日、十三日，接下來六月將安排校內發表及成果發表。 校方表示，走進社區宣導的課程安排恰好就在疫情爆發前，讓課程得以順利完成。 帶隊的虎山實小教師陳玉婷表示，孩子們在自主探究學習課程中討論到日常生活中或外出購物時，塑膠製品已充斥在我們的周邊，其中以塑膠袋為大宗，逛個街購物下來，手上不免有好幾個塑膠袋，當這些塑膠袋沒有循環再利用或隨意棄置時，就會變成「塑膠垃圾」，進而危害到土地、水源、空氣、生物生存。 學生也發現死亡的海洋生物肚子裡有許多塑膠製品，塑膠垃圾危害真的很大，因此，孩子們認為減少使用塑膠袋（品）刻不容緩。於是學生由自己減塑行動做起，進而設計海報宣導減塑行動，影響社區商店與民眾一起減塑做環保，最後以拍微電影的方式，持續放送影響社區外的大眾，期待達成「不速之客─零塑」目標。

龍崎國小樹立新的校名標誌，讓學校更容易被看見。 （記者黃文記攝） 記者黃文記∕龍崎報導 龍崎國小今年將邁入百週年校慶，該校雖位於龍崎區的中心，但因地勢較低，且內呈壺狀，經常有人找不到地方。在校友林隆旗的協助下，為母校重寫校名標誌，不只重塑了新地景，也讓龍崎國小更容易被看見。 龍崎國小校長徐至賢表示，該校位在山坡下方，地勢較低，校門口前的廣場左方原為停車棚，切割了與旁邊虎形山的遼闊天際線，且由於車棚之故，長期顯得陰暗。在市府都發局的大力支持下，學校申請好望角計畫，共獲得七十七萬元的經費補助，用來改善校門前陰暗的左側車棚及高低落差的坡地地形，讓該校得以和虎形山相連，成為名符其實座落於山林中的「森林小學」。 徐至賢指出，在一八二縣道要彎進學校之處，缺少易辨識的校名標誌，在今年辦理的百年校慶系列活動中，校方特別找到在民國五十二年畢業的校友、書法家林隆旗幫母校重寫校名標誌。 據指出，林「隆旗」的父母本來真的要幫他取名為林「龍崎」，後來因另有考量才以諧音來代替。林隆旗以其多年的書法功力為母校書寫校名墨寶，校方再請專人搭配帶有鏽味的耐候鋼板，字體以霧面鋁合金字製作完成。整體感覺在懷舊的風味下，帶有清新的氣息，很有設計感，也很符合龍崎國小這所歷經百年的學校即將如「浴火鳳凰」般展現新生機的意象。

港明中學王偉勳（中）在個人申請入學表現優異，校長劉春福（左）、導師黃俊勝肯定。（校方提供） 記者盧萍珊∕西港報導 大學個人申請放榜，私立港明中學上榜率近七成，其中王偉勳同時錄取台大、陽明、長庚及中國醫藥大學醫學系，另田柏瀚也錄取成大、高醫及中國醫藥大學醫學系，表現亮眼。 港明中學校長劉春福表示，今年大學申請暨繁星推薦上榜近四百人，上榜率約七成，醫牙學系已達二十四人次。王偉勳同時錄取台大、陽明、長庚、中國醫藥大學醫學系；陳薈丞則錄取成大醫學系（榜首）、中國醫藥大學醫學系；田柏瀚也錄取成大、高醫、中國醫藥大學醫學系。另有王珮蓁錄取中興獸醫學系、溫育甄錄取嘉義大學獸醫學系、王勻彤、魏潔如錄取屏科大獸醫學系。 另台大熱門科系上榜有康智淵錄取電機工程學系，李仲鵬錄取材料科學與工程學系及化學工程學系，王鈞亮錄取資訊工程學系，廖宜平錄取物理學系。曾獲南市總統教育獎的龐貝氏症王銜醇，如願錄取成大，成為生命科學系的新鮮人。 學測四科考出五十八級分的張育順，同時錄取成大電機工程學系、交大電機工程學系，並獲得成大電機系創惟科技入學獎學金（每學期五十萬元，四年最高合計四百萬元），雖來自單親家庭，張育順體恤母親辛勞，孝順又努力向學，足為學弟妹學習的榜樣。 南光高中吳彥勳（左）以政大地政學系為第一志願，莊佳勳（右）台大護理學系為首選。（校方提供） 記者翁聖權∕新營報導 南光高中一一０年大學申請入學榜單亮麗，全校總共有一百一十人次錄取國立大學，兩百卅六人次錄取私立大學，總錄取率近八成。 南光高中指出，社會多元發展，名校雖然受到學生青睞，也有不少高分學生轉向選擇個人興趣，例如該校湯嘉彬、周冠霖兩名學生原可錄取醫學系，因興趣選向，而分別選擇台大化學工程學系及清大電機學系。 另趙姿晴清大、彰師大、台南大學皆正取，除選擇就近入學外，因個人考量校系發展性，決定就讀台南大學特殊教育學系。張鈞瑜在校是「健美社」的成員，曾參加二０二一年FIT MODWL模特健體、形體錦標賽暨一０九學年度全國中等學校健美健身錦標賽，高中男子健美組七十五公斤以上第二名，高中男子組形體組一七四公分以上級第三名，因而以國立台灣體育運動大學體育學系為首選。 教務主任黃士玲表示，大學入學管道多元化，學生因個人興趣，或家庭經濟的考量，多數都如願找到自己喜愛的大學就讀。

新豐高中遠距教學第一天執行順暢。 （校方提供） 記者黃文記∕歸仁報導 新豐高中十九日實施彈性多元線上學習，運作順暢，學生除了透過載具在家學習，也可到校使用電腦教室的設備；校方也請導師要關懷清寒學生在停課期間的用餐問題，落實學生生活上的關心與照顧。 校方表示，因應疫情變化，該校去年已有辦理教師線上教學增能研習，先前也已盤點師生網路需求與載具。在教育部宣布高中職以下學校全面停課、採遠距教學時，學校即召開緊急因應小組會議，做好「停課、不停學」的各項準備。 該校除了將訊息公告給全校師生、家長知道，導師平時即已跟班上學生建立LINE群組，學生雖然因防疫在家，但透過LINE也可以即時連繫，進行停課期間的相關輔導。 校方表示，十九日進行第一天遠距教學，運作順暢，有十多名學生到校借用學校的平板電腦等載具在不同的教室上課，老師則可以選擇在學校辦公室、教室，或因照顧家中尚在學的孩子需求而在家裡進行線上教學。 校長楊榮仁表示，在停課期間除了做好線上教學的各項準備，學校也協助解決清寒學生的用餐問題，讓學生在學習和生活上都得到關心與照顧。