合作備忘錄雙方代表為中原量子資訊中心主任張慶瑞(右)與SIIF-UN董事莊寧(左)。（中原大學提供） 記者陳華興／桃園報導 中原大學量子資訊中心與聯合國支持的國際組織「社會影響力投資基金會」（SIIF-UN）於一一四年七月九日下午三時在中原大學行政大樓會議室舉行合作備忘錄簽署儀式。雙方將展開深入合作，共同推動量子計算與聯合國十七個永續發展目標（SDGs）結合之跨領域教育，攜手培育具備全球視野與科技素養的未來青年人才。 此次簽約，雙方代表分別為中原大學量子資訊中心主任張慶瑞與SIIF-UN董事莊寧，與會貴賓包括SIIF-UN榮譽顧問時大鯤、QiOS iHumanoid AI顧問葉光釗與技術顧問李唯榮，以及中原大學最高科技顧問、工研院院士林健男等人。 中原大學量子資訊中心與社會影響力投資基金會合作培育量子永續人才，簽約典禮與會人員合影。（中原大學提供） 中原大學董事長張光正亦親自出席並致詞表示，「量子科技」被譽為引領下一個世代的工業革命，量子人才攸關產業發展，中原將全力投入資源，結合產官學研與國際組織的力量，協助青年接軌世界，發揮社會影響力。 牽線促成本次合作的張慶瑞講座教授在活動引言中指出，此次簽約的重要意義是雙方將合作推動亞太區高中以上青年學生的培訓計畫，加強亞太青年參與永續地球工作的未來知識。事實上，中原大學已在高中端耕耘量子教育多年，他認為，永續發展只有透過「教育」才能夠執行，期望這個合作能夠長長久久。 而SIIF-UN董事莊寧則表示，在AI與量子科技高速演進的時代，未來發展需仰賴大學與專家提前部署。中原大學在量子科技教育領域具有專業優勢，課程規劃具創新性，希望將來能帶入聯合國系統內，發揮更大的教育影響力。

2025國際首都創意藝術文創大賽，龍華科大勇奪多項大獎，展現新生代創意實力。(圖/龍華科大提供) 《本文轉載自桃園電子報：https://tyenews.com/》 記者諶志明 2025國際首都創意藝術文創大賽日前盛大舉行，此次活動聚焦於AI藝術與數位角色造型兩大核心創作領域，吸引來自全球20多國優秀青年藝術家參賽，競爭激烈。龍華科技大學人文暨設計學院互動科技與多媒體技優領航專班的學生團隊，以亮眼作品從眾多國際參賽者中脫穎而出，勇奪國際AI藝術創作組第一、二名、雙入圍，以及國際電繪角色造型設計組第一名等多項大獎，展現新生代創意實力，表現非常優異。 龍華科大表示，結合技職教育、創意藝術與科技應用的年度盛會「2025國際首都創意藝術大賽」，競賽項目高達80組，涵蓋彩妝、髮型設計、紋繡刺青、美睫、美甲、數位繪圖、AI藝術、文創設計等多元領域，更以動態操作、走秀及靜態展示等方式呈現參賽作品，展現藝術與創意的多元樣貌。今年競爭格外激烈，由20國專家組成評審團，並首次接軌國際導入AI評審，以 AI文創設計系統進行數位評分。 龍華學子在國際舞台展現創意並勇奪佳績，是對專班培育方向的最佳肯定。(圖/龍華科大提供) 龍華科大提到，該校人設學院互動科技與多媒體技優領航專班學生林國詮，以結合AI生成與奇幻敘事的作品《群島之心》，作品巧妙地運用時空與情感元素，構築出充滿沉浸感的畫面氛圍，獲得評審一致好評，榮獲國際AI藝術創作組第一名。黃浩哲同學以《記憶殘響》將夢境與環境議題相融合，創作出充滿象徵性的AI藝術作品，榮獲第二名。張凱琦的《共享餐桌》描繪跨世代家庭的溫暖場景、吳兆敏的《年輪》則以植物意象串起生命循環，兩者風格各異卻同樣觸動人心，雙雙入圍決選。 林國詮以結合AI生成與奇幻敘事作品《群島之心》，巧妙地運用時空與情感元素。(圖/龍華科大提供) 另外，龍華科大表示，學生孫彥驊作品《審判皇女》具強烈視覺風格與完整世界觀設定，展現視覺能量，獲評審青睞，榮獲國際電繪角色造型設計組第一名。張宇圻則以《魅影魔女》展現角色個性與色彩運用的掌握度，也成功入圍國際電繪角色造型設計組。 孫彥驊作品《審判皇女》具強烈視覺風格與完整世界觀設定，充分展現視覺能量。(圖/龍華科大提供) 龍華科大提到，本屆得獎學生皆來自龍華科大人設學院互動科技多媒體技優領航專班，在指導老師童均元的帶領下，透過AI創作、數位繪圖與敘事表達課程強化跨域能力。人文學院院長葉茉俐表示，「學生能在國際舞台展現創意並勇奪佳績，是對專班培育方向最好的肯定。我們將持續支持學生參與更多元的國際競賽，拓展藝術與科技整合的視野。」 葉茉俐指出，設計教育除了是技術的傳授，更重要的是對創意思維和文化理解的培養，這也是龍華科大人設學院的教學理念。學生們以其獨特的視角和精湛的設計技藝，傳達內心的想法。獲獎作品涵蓋多元主題，在設計上展現獨特創意和對藝術的熱情，也闡述學子對社會議題的關注與思考。 龍華科大校長葛自祥強調，能夠獲獎不僅是學生們努力成果，更是學校對於設計教育的重視與投入的充分體現。而指導老師全力的支持和鼓勵，讓學生在比賽中能夠充分發揮潛力，展現出最佳作品，這一切都將成為他們未來創作道路上的寶貴資產，相信未來他們會持續創作，藉由設計力量，為人們創造更多便利與幸福。

幼小銜接準備班陪伴特幼生適應國小新生活。（教育局提供） 記者羅玉如∕台南報導 為落實學前特殊教育推動計畫，南市教育局開辦特教兒幼小銜接準備班。透過暑假期間安排轉銜準備課程、舉辦家長座談會等方式，讓特殊幼兒及早適應小學階段的校園生活。 市府教育局長鄭新輝表示，融合教育是重要政策也是趨勢，新學年之前舉辦幼小銜接準備班，除了幫助特幼生及早適應國小生活，為家長提供專業親子教養知能，也能讓學校做好轉銜服務準備。 特教兒幼小銜接準備班訂於七月二十八日至八月二十二日開辦，由北區大港國小、歸仁區歸仁國小、新營區新民國小、南區新興國小、西港區西港國小等五校合辦，傳承分享學校實務經驗。課程涵蓋國語、數學等一年級主科，搭配社會技巧、體能、注意力訓練。未來將持續辦理，讓特殊需求的孩子都能順利開啟學習新旅程。 歸仁國小校長羅俊男指出，特幼生幼小銜接活動，以即將進入小學且有特殊學習需求的學齡兒童為主要對象。學校秉持「提早適應、減輕焦慮、順利銜接」的核心理念，逐步引導孩子熟悉幼兒園環境，掌握國小學習生活節奏。西港國小校長郭國成認為，幼小銜接階段對特殊需求學生來說非常重要，若能在升小一前熟悉教室規則、作息節奏、學習環境，面對轉變的不安與挫折將大大降低。

第三十二屆藝群成大羽球公開賽參賽團體。（成大提供） 記者羅玉如∕台南報導 第三十二屆藝群成大羽球公開賽，九日起一連五天在成大新建游泳池暨球類場館舉行，近兩千人次同場競技。最熱門的青年組開放報名十分鐘即額滿。十二日的開幕式，台灣羽壇新銳男雙組合江建葦、吳軒毅應邀擔任開球嘉賓，也將帶來精彩表演賽。 成大指出，今年成大羽球隊參加全大運，勇奪一般組男女團體雙料冠軍。九日登場的藝群成大羽球公開賽，以「揮羽成星」為視覺主題。象徵每一位站上球場的選手，都能成為閃耀光芒，勇敢拚搏、綻放自我。 延續賽事結合公益理念，今年持續與創世基金會合作，在場邊設置發票捐贈區，鼓勵選手、觀眾隨手做公益。另規劃互動小遊戲、積分比賽等趣味活動。成大物理治療系則組成運動物理治療團，為活動參與者提供安全防護。 身兼成大羽球隊教練的成大體育室教授涂國誠表示，成大羽球公開賽於一九九三年開辦，為大專院校熱愛羽球的學生提供交流切磋平台。成大校友會、校內ＥＭＢＡ首度交流合賽。成大校友會總會秘書長、前台中校友會會長簡松寶指出，去年團體組增設成大校友會，各地校友會熱烈響應，享受比賽氛圍的同時，也留下歡樂回憶。

南台流音系老師吳蒙惠（左）協同戴曉君編曲創作，榮獲第卅六屆金曲獎「最佳編曲人獎」。（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大流行音樂產業系老師維恭‧魯那登（吳蒙惠），協同戴曉君編曲〈Dipin Kari Tang 麵包 咖哩 刺蝟〉作品，榮獲第卅六屆金曲獎最佳編曲人獎，畢業系友張名廷亦以錄混音製作〈好聲豪氣〉專輯，榮獲最佳華語專輯獎，展現流音教育與產業實作成果。 吳蒙惠老師此次獲獎作品展現深厚的音樂跨域能力與文化詮釋力，其編曲巧思不僅突破語言界線，更為原住民族音樂注入全新靈魂。吳蒙惠於頒獎典禮感言中表示，原住民音樂是一條艱辛的路，希望不要再以新台幣產值來衡量他們的價值。震撼樂壇與大眾心靈，呼籲社會以文化多元與創作精神為衡量標準，重新思考音樂價值的本質。 除了教師表現傑出，本屆金曲獎也傳來校友佳音。流音系畢業系友張名廷參與錄混音製作的〈好聲豪氣〉專輯成功奪下最佳華語專輯獎，顯見該系教學不僅理論與實作並重，更能培育出具國際製作水準的專業人才，成果斐然。 校長黃能富對此次獲獎表示高度肯定，不僅展現南台在音樂專業的深厚實力，更大幅提升系所知名度與招生效益。吳蒙惠不僅為學校注入豐富的教學能量，更是學生的最佳榜樣。能擁有一線金曲師資，是學校無比珍貴的資產，對流音系學生來說，更是前進音樂產業的明燈與動力來源，與有榮焉。未來，學校將持續深化產學連結與創作實踐，鼓勵更多學子勇敢築夢，讓台灣音樂持續閃耀於國際舞台。

崑大創媒學院ＵＳＲ計畫「竹籠茨與金獅陣」分享會，帶領與會者深入理解台江地區的地方知識與文化智慧。（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大創意媒體學院推動ＵＳＲ計畫，舉辦「竹籠茨與金獅陣：台江地方工藝與信仰文化的對話」分享會，邀請安南區深耕在地實踐者從「竹籠茨建造經驗」與「金獅陣文化發展」出發帶領與會者深入理解台江地區的地方知識與文化智慧。 受邀分享會的南興國小校長黃寶東，首先從台江內海的地理變遷談起，說明昔日的台江曾為可泊千舟的內海，如今早已變為滄海桑田，僅存零星瀉湖景觀。 黃寶東亦分享竹籠茨的重現與施作過程，說明「扛茨走溪流」活動所代表的意義，認為這是文化實踐與教育體驗融合的典範，讓青年世代得以體驗地方智慧的真實脈動。 另受邀的興安宮主委黃登圍則以實際行動展現對金獅陣文化的深厚情感與傳承使命，特別穿上曾至總統府表演時所穿著的正式服裝，這套服裝不僅蘊含榮耀記憶，更象徵著金獅陣作為地方文化代表的歷史地位與精神標誌。黃登圍更矯健上陣親自演繹金獅陣經典套路，從起手式、定步、騰躍到收勢，每一動作皆展現出高度技藝與肢體控制，將傳統陣頭威儀與節奏美感詮釋得淋漓盡致。 他也鼓勵青年勇於接觸與學習在地文化，指金獅陣不僅是一套動作技藝，更承載著地方信仰、族群認同與代代相傳的文化能量。 崑大空設系老師郭一勤認為，此次活動不僅喚醒學生對地方文化的關注，也為設計教育注入新的思維素材。

橋中結合綠植學課程舉辦波羅蜜研習，志工媽媽與教職員透過做中學、學中感動，共同實踐惜食、尊重自然、永續生活的理念。（記者汪惠松攝） 記者汪惠松∕永康報導 永康大橋國中暑假結合綠植學課程舉辦「波羅蜜研習」，邀請志工媽媽與教職員共廿餘人，展開與自然連結的味覺與心靈旅程，從波羅蜜延伸到對校園植物的關懷，從味蕾的驚喜到影像的記錄，共同實踐惜食、尊重自然、永續生活理念。 橋中波羅蜜研習由長年推動環境教育的吳貞萱老師牽線，邀請志工團長謝婷諠等人共同帶領參與者認識世界上最大的水果─波羅蜜。這不僅是一場美食饗宴，更是一次環境教育的實踐。 活動除介紹波羅蜜的多元用途，食用波羅蜜果肉外，還利用波羅蜜籽與排骨燉煮成清甜的湯品，讓參與者品嘗土地的滋味。而波羅蜜的香氣與營養價值也透過講解深入人心，不少參與者第一次知道熱帶水果與佛教文化的深厚淵源，原來「波羅蜜」一詞可以追溯到梵語，最早被翻譯為「婆那娑」（Panasa），象徵修行圓滿與豐收。 除認識波羅蜜的多元價值，活動也實作「手工蛋沙拉吐司」，由美食家謝婷諠團長親自指導製作，讓大家學會快速又營養的料理，為忙碌的生活打下健康的基礎。 推動研習的吳貞萱，同時是校本課程綠植學的設計者，這門課程結合校園植物觀察、食農教育、手作體驗等，引導學生親近自然、理解植物與人密切不可分的關係。學生不僅記錄校園植物變化，更透過影像紀錄培養對環境的敬意與感恩。

嘉藥粧品系畢業生陳晁嘉在二技求學時間多次奪下調香比賽佳績。（記者黃文記攝） 記者黃文記∕仁德報導 嘉南藥理大學化粧品應用與管理系二技畢業的陳晁嘉，原已擁有中山醫學大學醫學資訊學系學位，因看好芳香療法與精油產業，毅然決定跳脫舒適圈，南下嘉藥從頭學起，就學期間就曾獲得多項調香競賽優勝，畢業後將投入相關產業，有機會更希望能創立個人品牌。 家住豐原的陳晁嘉是嘉藥粧品系的轉學生，他從零開始學習香氛與保養知識，憑藉著對精油的熱情與敏銳的嗅覺，不僅考取ＮＡＨＡ國際芳療高階證照，更在系上劉孟春老師的指導下踏入調香領域。首次參賽便拿下二０二四全國創意調香競賽男香組冠軍，初試啼聲即獲佳績，讓他信心大增。 對調香領域的熱情也讓他在競賽中持續發光發熱，陸續拿下二０二四全國新穎化粧品競賽創意調香組冠軍、二０二四創意調香暨頭部芳香調理競賽靜態調香組亞軍與廠商青睞賞，更在畢業前獲得二０二五ＡＩＦＡ國際美學調香大賞靜態調香金賞，為二技求學歷程畫下完美句點。 陳晁嘉表示，他深深著迷於精油帶來的療癒力量，透過嗅吸與按摩，使身心靈達到放鬆與舒緩。他也提到，過去在資訊業界累積的經驗幫助他在學習上更具邏輯與分析能力，未來也將持續在芳香領域深耕，並投入相關產業，有機會更希望能創立個人品牌，開創自己的香氛事業。 指導老師劉孟春表示，調香並不是只靠天賦，而是一門需要長期累積與不斷練習的藝術與科學結合的專業，她鼓勵學生只要願意投入，無論來自什麼領域，每位學生都有機會成為優秀的調香師。

  文藻五專免試入學第一位撕下榜單的考生李彥儒（左），如願錄取西班牙語文科。　（記者王正平翻攝） 記者王正平／高雄報導 文藻外語大學九日舉辦「一一四學年度南區五專聯合免試入學現場報到分發」作業，吸引來自全國優秀國中應屆畢業生報名撕榜，共有二０四位學生符合最低分發資格，角逐一三九個招生名額。最終共有一一八位考生完成報到並獲錄取，競爭非常激烈；文藻外大校長莊慧玲也到場歡迎考生及家長，期許考生能如願撕下心目中的理想科別。 第一位撕榜的考生李彥儒來自屏東，他嚮往文藻的國際學習氛圍，也對西班牙語文化充滿憧憬，因此撕下西文科的榜單，順利錄取心目中的第一志願；來自台南的黃妍臻，從小喜歡學習語言，嚮往文藻多國語學習環境，她選擇英國語文科為主修。期盼未來能出國交換，擴展國際視野。 另一名考生葉柏廷因有親戚在海外工作，加上國中老師推薦，讓他對德語產生濃厚興趣，他也如願錄取德國語文科，未來想透過外語專業拓展自己的國際視野，希望將來有機會前往德國發展。 雙胞胎姊妹楊毓丞與楊筑宇，在父親陪同下前來撕榜，分別錄取日本語文科與法國語文科。姊妹倆對語言學習充滿熱情，國中時曾聆聽文藻師生到校簡介文藻的學習資源後，便立志報考文藻，希望未來能出國交換，增強語言與專業能力。 撕榜作業結束後，文藻外語大學五專部尚餘二十一個招生名額，分別為英國語文科十一名、法國語文科九名、德國語文科一名；文藻外大將於七月十日公告續招簡章，並於七月三十及三十一日辦理現場報名作業，歡迎有志就讀的考生踴躍把握機會。