板橋高中作家系列講座，師生齊聚交換生命經驗。新北市教育局提供 記者蔡琇惠／新北報導 新北市閱讀教育持續升級！114學年度正式啟動「六年悅讀一路通」計畫，首度將市立高中全面納入閱讀推動系統，從國中一路延伸至高中，打造完整的六年的閱讀學習路徑。透過縝密規劃與跨校協力，將閱讀教育不只停留在基礎學習，還能深入生活，幫助學生提升素養、培養閱讀習慣，也讓閱讀成為校園文化的一部分。 新北市教育局指出，新北市自109學年度完成全市公立國中「校校有閱讀推動教師」設置以來，已逐步建構校本閱讀推動機制。114學年度閱讀推動計畫參與學校達85%，展現各級學校對閱讀教育的積極投入。今年新增12所高中及1所新設國中投入推動行列，其中板橋高中、新北高中、泰山高中、新店高中4校為首次參與，將整合數位資源發展適性閱讀策略；另8所完全中學高中部（含三重、北大、清水、永平、樟樹、安康、樹林、雙溪）則將結合校內教師社群深化跨領域閱讀教學；新設的南勢國中亦同步導入校本閱讀系統，強化學生閱讀基礎並銜接未來學習發展。 永和國中教師於永中閱讀節時入班分享。新北市教育局提供 教育局長張明文表示，閱讀是所有學習的根基，更是理解世界、建立價值與培養批判思維的關鍵能力。新北市長期深耕閱讀教育，除持續強化基礎建置，更積極拓展多元應用，透過專責師資與創新課程設計，讓閱讀從教室走入生活，成為學生探索自我、關心社會的重要起點，迎接瞬息萬變的未來挑戰。 淡水國中分享閱讀課程推動。新北市教育局提供 張明文提到，隨著新北市高中全面參與，教育局同步推動「區域性跨校閱讀聯盟」，由高中與鄰近國中組成「閱讀發展社群」，共同研發課程、共備教學資源，並提供學生展能與實作平台，深化教師專業對話與教學合作，強化閱讀與學生生活經驗、在地文化及時事議題的真實連結。 淡水國中辦理淡水文史走讀課程，分享閱讀教育推動成果。新北市教育局提供 新北市教育局表示，為擴大課程推廣效益與實施彈性，教育局進一步推動「閱讀模組化設計」，鼓勵學校依據學生學習階段、校本特色與跨領域主題，自主開發涵蓋文本閱讀、批判思考、跨域應用與創意表達的多元課程模組。這些模組將彙整為市級共享平台，供教師交流、應用與擴充，形塑高效且具永續性的閱讀支持系統。 教育局強調，新北市閱讀教育從「班班有書讀」、「校校有閱推」進一步邁向「六年悅讀一路通」，不僅延伸閱讀的普及與深度，未來將全面整合市立圖書館、教育雲端資源與教學共備機制，引導學生從閱讀中培養理解力、思辨力與表達力，讓閱讀不只是學習的工具，更成為面對世界、啟動未來的關鍵力。

台南市後港國小五年甲班　 ◎林邑薰

台南市海佃國小四年二班　 ◎謝亘云

參與「文化資產學院」計畫的師生展示自己彩繪的臉譜。 （南大提供） 記者施春瑛∕台南報導 獲文化部文化資產局補助，台南大學文化與自然資源學系及人文學院主辦「２０２５文化資產學院—推廣群組」計畫，以「小學堂．大傳承：趣遊『南關線』—探索民俗與文化資產」為主題，帶領近百名學童從陣頭文化、竹編工藝到廟會辦桌，全方位體驗南關線豐富的文化資產。 南大表示，此次結合傳統工藝與民俗文化的暑期推廣計畫，選定關廟國小、紅瓦厝國小與南大附小為據點，吸引近百位小學生報名參與三場共九天的系列課程。 課堂上由南大文資系戴文鋒教授領銜導讀，接著由戴瑋志老師深入剖析「拍面宋江」臉譜的歷史與文化意涵，並親自指導學生彩繪屬於自己的臉譜作品。竹編體驗課由在地工藝傳承者張君博、蔡惠婷共同帶領，師生走進由張永旺老師創立的「百竹園」，在滿室竹香的環境中學習剖竹、編織，親手完成小型竹編工藝品。 「吃中午」飲食文化課則由張耘書老師從廟會辦桌談起，生動介紹八寶丸、水晶脆玉卷等傳統菜色的故事，並邀請總舖師盧正治親自示範熱菜製作，讓孩子們近距離觀摩廚藝。除了欣賞專業演示，課堂也安排讓小朋友動手做涼菜，體驗備料與擺盤的樂趣，孩子們還以黏土和紙張創作擺盤，模擬整桌辦桌佳餚。 課程最後，各校師生共同展出臉譜彩繪、竹編成品和辦桌作品。南大表示，此計畫不僅在校園播下文化傳承的種子，也讓孩子們透過親身體驗，更理解地方文化在生活中的價值，未來將持續結合課程與社區，推動文化教育深耕校園。

南台科大憑藉卓越辦學績效與多元發展，在《遠見雜誌》二０二五「台灣最佳大學排行榜」中，勇奪多項私立科技大學第一名。（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科技大學憑藉卓越辦學績效與多元發展，在多項重要評比中持續躍升，勇奪《遠見雜誌》二０二五年「台灣最佳大學排行榜」多項私立科大第一名，穩居技職領航地位，再次證明南台在高等教育領域的堅強實力與亮眼成果。 《遠見》台灣最佳大學排行榜評比邁入第十週年，以六大構面、六十九項細指標全方位檢視台灣高等教育發展。南台的辦學實力早已深獲各界與企業高度肯定。在《遠見》二０二五企業最愛大學生調查中，不僅榮登全國私立科大總榜第一，更於全國五十大排行總榜中位居第廿五名，穩居私立科大龍頭。 同時，在金融業最愛、企業最愛實習生等細項評比中，南台亦屢獲南部私立科大第一，充分展現其在高等教育領域的卓越與領先地位。 此次校務評鑑涵蓋校務治理與發展策略、教師教學品質之確保與支援、學生學習品質之確保與成效提升，以及自我改善與精進等四大核心項目。南台在各項指標中均表現優異，包括清晰的校務發展願景、高效率決策機制、教師團隊專業教學與輔導熱情、學生卓越學習成效與實務能力，及學校積極自我檢視與持續精進辦學理念。 南台校長黃能富表示，此次《遠見》排行榜的卓越表現，是對全體師生戮力同心、追求卓越的最高肯定，不僅彰顯南台在技職教育領域的深厚實力與多元發展成果，更證明在培育「ＡＩ賦能」特質的未來人才方向上卓有成效。

崑大資管系師生研究團隊以《零樣本學習應用於勒索病毒防禦偵測之創新機制探討》論文，勇奪二０二五年ＩＣＩＭ最佳論文獎。（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大資訊管理系老師與研究生組成團隊，以論文《零樣本學習應用於勒索病毒防禦偵測之創新機制探討》，參與二０二五年國際資訊管理學術研討會（ＩＣＩＭ），在全國優秀資管研究論文中穎而出，連續兩年榮獲「最佳論文獎」殊榮。 ＩＣＩＭ為資訊管理領域的重要學術交流平台，今年吸引來自海內外的學者與專家齊聚一堂，共同探討資訊管理前瞻議題與生成式ＡＩ的應用趨勢。大會設有極具榮譽性的「最佳論文獎」，每年僅選出八至十篇具備高度學術創新性、實務應用價值與研究貢獻的優秀論文，肯定學術成果。 崑大獲獎論文聚焦於當前資訊安全領域面臨的重大挑戰——勒索病毒攻擊。隨著勒索病毒（Ransomware）在全球肆虐，不僅對企業與政府單位造成龐大經濟損失，更嚴重威脅產業運作與社會穩定。 由資管研究生李皓銓、謝念祖、陳啟豪組成的研究團隊，針對傳統偵測方式難以因應新型變種病毒的困境，提出結合零樣本學習（Zero-shot Learning）與知識圖譜技術的創新防禦機制，有效提升偵測新型病毒的能力，展現結合學術研究與實務應用的高度潛力，對國內外資安產業具有重要啟發與應用價值。 此研究由老師王平與林文暉指導歷時年餘完成，結合其於ＡＩ應用與資訊安全防護方面的長期研究經驗，帶領團隊完成從惡意程式資料蒐集、資料前處理、模型建置與最佳參數搜尋，到模型效能驗證及比較分析等全方位工作。

永華國小學生呂宗霖（中）勇奪南排灣語初級全國榜首，市府頒獎表揚。 （記者施春瑛攝） 記者施春瑛∕台南報導 台南市推動原住民族語教育成果豐碩，四百六十四人報名參加由原住民族委員會辦理的原住民族語言能力認證測驗，有兩百四十八人順利通過，總通過率達百分之五十三點四四，遠高於全國平均的百分之四十點一三，其中，永華國小學生呂宗霖更勇奪「南排灣語」初級全國榜首。台南市教育局四日下午在建興國中舉辦表揚活動，頒獎肯定學生與教師的投入。 教育局長鄭新輝表示，學生參與族語認證，不僅有助升學加分，更是強化語言能力、建立族群認同的重要歷程。對原住民學生而言，參與認證是對傳承祖先語言的具體實踐；對非原住民學生而言，參與認證則體現對多元文化的尊重與學習熱忱。教育局將持續推動族語教學，讓族語從教室走進生活，成為能夠在日常生活中被活用的語言。 永華國小五年級學生呂宗霖獲「南排灣語」初級全國榜首，他表示，雖然是排灣族人，但發音和記詞彙真的很困難，透過每天朗讀課本、錄音自我檢查，並和老師反覆練習對話，慢慢累積信心。感謝老師的耐心指導與鼓勵，未來將挑戰中級認證，讓南排灣族語文化繼續傳承下去。 教育局表示，此次認證有五位非原住民學生參加並通過考驗，展現台南族語教學的多元推廣成效，未來市府將持續強化族語師資與教學資源，讓更多學生在日常中自然接觸、使用與認同族語。

東原國小鎮北坊一日遊，昨天來到贊助其課後輔導經費的開基玉皇宮參觀。 （記者陳俊文攝） 記者陳俊文∕台南報導 位於東山區的東原國小師生們，四日由校長莊雅惠帶隊到北區鎮北坊參訪，最特別的是此次行程是以學生平常表現績優的榮譽制度點數換來。 東原國小是偏鄉小校，平常甚少來到繁華的台南市區，為了和台南舊有的民俗文化接地氣，才有此次的鎮北坊參訪行程，所以被校長莊雅惠比喻為「劉姥姥逛大觀園」。 走訪行程委託台南市導覽老師帶隊，一行人坐遊覽車來到赤嵌樓，參觀蓬壺書院、吃米不知有米的米街，隨後轉入舊稱大銃街的自強街，參觀舊來發餅舖、「小媽祖」開基天后宮、縣城隍廟、元和宮全台白龍庵、烏鬼井、三老爺宮，品嘗無名豆花和連得堂煎餅、金加紅龜店，接著轉進開基玉皇宮和大觀音亭祀典興濟宮，最後來到鴨母寮市場參觀有名的阿婆布丁、炭火麵、泉成點心店，並赤嵌東街的「小上帝」開基靈佑宮結束旅遊。 師生們一起在玉皇宮祭拜五文昌帝君，祈求文昌帝君庇佑，廟方致贈每位學生一對文昌筆，此次一日遊行程兼具知性與感性，有吃有喝又有拿，可謂收穫滿滿。 莊雅惠表示，難能可貴的參加此次一日遊學生，都以平常功課做好做滿、打掃清潔、參加比賽得獎、甚至家長積極參與學校活動比如運動會，校方訂定的榮譽點數換來的，原先是規定五百點換台南一日遊，學生認為點數全拿來換一日遊有點可惜，他們想換更實際的籃球或文具等獎品，後來才更改為從榮譽點數中扣五十點就可參加，學生就非常踴躍。在參訪之後，學生們見到高樓大廈之奇、府城小吃之可口，覺得五百點還是很值得。