〈中華學園〉我是小孩,我有權利……

台南市果毅國小五年甲班 ◎蔡佩蓉 是誰說小孩沒權利反駁?是誰說小孩被打本應該?新聞上,常見被家暴的兒童。「唉,小孩?小孩就是要無時無刻地讀書啊!吃什麼飯?」「怎麼又來了?小孩哪有權利跟別人說家事啊?」總歸一句話,就是覺得小孩「沒權利」。 任何人都值得被保護、被尊重、被關愛,當然,每個人都有權利,不管大或小,權利不是地位高的人才有的;任何人都有發表意見的權利,小孩也不例外。 在家暴新聞中,小孩被打、被孤立,苦不堪言的感受又有多少人能體會?其實他們有權利喊出來,只是害怕的荊棘捆綁了他們,默默承受著那些痛。「沒了正義,勇氣便軟弱無力。」富蘭克林的話,我看到了每個人都有權利幫助他人,用正義的心包容軟弱。 小孩有權利遠離悲、有權利做選擇、有權利吃和喝。有一百九十六國家簽署了《國際兒童權利公約》,這是一件比彩虹還美、幸福又開心的事,期望孩童們可以看到──他們也有權利,也有資格,讓愛點亮世界!

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〈中華學園〉雙胞胎的心電感應

台南市崇學國小一年三班 ◎黃允恩 雙胞胎真的有心電感應嗎?讓我來揭曉答案。我覺得真的有心電感應的存在。我有一個雙胞胎哥哥,從小我們就一直同班,每天生活在一起,都沒分開過,我們很有默契,就像是擁有神奇的感應一樣,心電感應有時候好玩,有時候卻很麻煩。 心電感應好玩的地方是:我們常常做出一樣的選擇。上次去買泳褲的時候,同時挑了一樣的蛇皮泳褲,就變成了「水蛇兄弟」。猜拳時,常常都出一樣的拳,所以沒辦法分出勝負,浪費很多時間。 心電感應麻煩的地方是:會犯一樣的錯誤。考試時,常常會寫錯同一題,也會考一樣的分數。下課時,有時候會一起玩了不合適的遊戲,然後一起被老師提醒,真是傷腦筋呀! 我很喜歡我的雙胞胎哥哥,我覺得很幸運,我用心電感應知道:哥哥也很喜歡我,一樣覺得很幸運有我這個雙胞胎弟弟。

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〈中華學園〉假裝的內涵

台南市南科實中國中部三年六班 ◎林宇涵 有時候,它不一定不對;有時候,只是想讓事情更順暢的運轉;有時候,它保護自己,也保護別人。假裝,太多的情境需要它,它是個無傷大雅的小謊言。也許是隱藏情緒,也許是為了某種利益,也許是為了逃避後果。假裝有著太多面向,但終歸有個核心原因,那使是:讓情況更好。 作為青少年,人際互動和社交連結是少不了的生存作為,「假裝」成了生活中的必備武器。由於自己的喜好、生活經驗,以及和同儕的差異,對於他們興致勃勃開啟的陌生話題,無論了解多少,都必須假裝「略有耳聞」,並做笑讓對方說下去,不然等著看對方尷尬的換話題,同時也方便「循循善誘」的帶回自己熟悉的話題。此外,通常也要假裝自己「有點興趣」,對話才能順利繼續進行。你說,「假裝」不重要嗎? 多數時刻,我對這樣的「假裝」早已麻木,它是如此自然的脫口而出。當然,面對滔滔不絕的人,必然也會擔心自己能否「撐下去」,並且後悔剛才的假裝並不恰當。即使如此,下次依然重蹈覆轍,也許是習慣難改。在此情況下,假裝的目的即是使事情順暢,同時,在我看來,它並沒有什麼不對,畢竟打斷興致勃勃的談話需要勇氣,這時多數人運會選擇安於舒適圈,假裝一下。 我認為假裝的界線在於不造成傷害。在我的經驗中,我總是假裝感興趣,方便當個稱職的聽眾。在不良假裝的例子中,最貼近生活的是假沒看見,例如霸凌事件,假裝的後果非常嚴重。我想,無論在什麼狀況下假裝,都應先思考後果,它可以讓事情更好,也能讓事情糟到無以復加,假裝的內涵,令人難以捉摸啊!

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〈中華學園〉踢

台南市仁愛國小六年二班 ◎康鈞凱 人們用愛 踢走了一切的紛爭 爸爸用知足 踢走了惡劣的詐騙集團 我用笑容 踢走了占據我心的 壞情緒

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〈中華學園〉我發明了一種藥

台南市東區勝利國小六年三班 ◎洪圓絡 有人欺負你,你擔心被打得慘而不敢還手嗎?還是想要去挑戰,但太害怕而退縮,又或是深愛一個人,沒勇氣說出真心話,使你後悔一輩子? 你擁有類似的煩惱嗎?別擔心!我發明了一種藥,喝下它,勇氣會瞬間爆增,讓你做完你想做的事,不會徒留遺憾,而且它的做法也很簡單,無論你在哪裡,都可以馬上做出來喔! 首先,量出二十公克的信心、兩杯三十亳升的果斷、一杯二百公克的大膽,再配上一瓶可以飲用的水,混合在一起,靜置一分鐘就完成了。 用法同樣簡單,在要使用它的時候喝一口,並等待三十秒,藥效就會出現,持續二十四個小時,喝下它後,勇氣大漲,讓你亳不畏懼的完成想做的事。這個藥的名字就叫作「我不怕」! 另外,請用三思保冷杯及收歛冰塊保存,否則過熱會使它腐敗,原本勇氣大增會變得狂妄自大,記得要好好保存,腐敗請丟棄,否則後果不堪設想。你心動了嗎?請馬上製作。

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〈中華學園〉讓喜歡變擅長

嘉義縣布袋國小六年二班 ◎陳思妤 每學期學校會安排幾堂舞蹈課,為成果發表會的演出及校慶大會舞做準備。 雖然舞蹈老師十分嚴肅、不苟言笑,但我仍期待要跳什麼歌曲,教什麼舞步。我總是不夠大方、不夠用力,相較之下,老師的每個動作都有力到位,真想跟老師一樣舞姿曼妙。 我會發憤圖強認真學習,讓舞蹈能力越來越好,也讓最喜歡的課,變成最擅長的課。

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〈中華學園〉感謝

嘉義縣福樂國小六年丁班 ◎楊璦寧 小綠芽感謝雨水,雨水的滋潤讓它茁壯成長;小綠芽感謝太陽,太陽的照耀讓它更加翠綠。而我感謝媽媽,陪我長大,讓我成長。 四年級時,我想跑得更快,就問媽媽:「我可以去田徑隊嗎?」媽媽看著我說:「可以,但妳不能半途而廢,要練就要乖乖練到畢業。」一開始,我很緊張,害怕跟不上。還好,田徑隊的學長姊和教練都對我很好,讓我慢慢學會跑步的技巧,我的速度也越來越快了。 一開始,教練安排我參加三千公尺競走。他叮嚀我:「競走雖然很累,日後卻可以提升跑步速度。」從那天起,媽媽就天天帶著我練競走。每多一天,我的動作就變得越來越標準,速度也越來越快了。「終於可以去比賽了!」第一次比賽的那天,我早早起床梳洗,迫不及待的穿上比賽服,準備去比三千公尺競走。出發前,媽媽拿出為我準備的包包,裡面放了許多運動飲料跟餅乾,都是媽媽的愛。 「三千公尺第四名─福樂國小楊璦寧!」一回到家,媽媽就對我說:「了不起,因為妳比其他人更堅持,才能得到好成績呀!慰勞妳,媽媽煎了牛排,快去洗手吃飯吧!」我開心的大快朵頤, 吃到肚子都快撐破了!洗完澡後,媽媽一邊耐心的問我哪裡會痠痛,一邊溫柔的幫我按摩。在媽媽的巧手下,身體的疲勞與痠痛,一下子就消失得無影無蹤了。我心想著:「會煎牛排!會按摩!有這樣子的媽媽真好!」 經過媽媽不斷的鼓勵與陪伴,我參加了一次又一次的比賽,竟然得到全國賽的門票!感謝媽媽讓我從小綠芽茁壯成為頂尖選手,我會努力表現,絕對不讓您失望。

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〈中華學園〉不一樣,又怎樣

台南市德光中學三年九班 ◎蔡維真 從小,我便不如大部分的孩子一般活潑愛笑、精力旺盛,因此,我時常被誇讚「乖巧」,但本來熱騰騰以待後天模具改變的我,就如此冷卻定型在了「乖巧」的模樣。我原本也一直享受著「乖巧」紅利所帶來的長輩喜愛,然而,順暢的人生路途卻在進入幼兒園之時變得崎嶇難行。 幼兒園裡,同齡的孩子大多有話直說,從不多加思索,且好玩如鬼抓人、紅綠燈等的遊戲,可謂是和我完全相反。我深知自己體力極差,因此選擇待在教室裡,在這裡,我遇見了幾個熱愛繪畫的同學,便加入了她們,卻又發現技不如人。在兩方受挫的情況下,我愈發迷茫,不禁懷疑起那些客套的讚美,也開始否定自己。 升上小學後,我又在天賦之外發現了我的另一個致命缺陷——社交能力。身為獨生女的我,從小家人們便圍著我打轉,我無須主動與人攀談,而今,同學各自形成小圈圈,我這樣孤僻的中立分子,自然不受待見,只能和與我同樣處境者互相取暖。 日子渾渾噩噩地到了國中,同學們的蛻變和我拉開差距。多數女同學都關注各項時尚事物,也變得更會打扮,我,則發揮了「乖巧」的特質,履行學生的義務,將生活埋入書堆中,汲汲營營地追求成績進步。「成績」霎時間成了汪洋裡的唯一漂流木,我意識到自己或許找到了定位,環繞在身上的自卑似乎少了一些。另一方面,國中生活也讓我漸漸意識到自己的早熟,不狂熱追星、對戀愛的嗤之以鼻等等,都讓我對自己更加肯定。在探索人生的過程中,我終於找到了自己真正的歸屬。 「乖巧」看似是個不合時宜的特質,卻依然存有優點,我的人生因此少了叛逆,安穩地在軌道上行駛;能夠心無旁鶩地專注在自己的職責上,父母也不必為我操心。每個人都不會完全一樣,我又何必為自己的不合群暗自神傷?未來,我不希望自己的特質為了適應社會而扭曲,這個和別人不一樣的我,就是最真實自在的樣子!

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〈中華學園〉重回文明的懷抱

台南一中二年十九班 ◎施彥丞 炮聲隆隆劃過荒蕪的大地,本該是花鳥喧騰的明媚春天,卻因硝煙四布而蒙塵,甚而死寂孤寥,焦黑的土壤不再是曾經滋養生機的肥沃黑土,而成了彈藥轟炸下,大地最血淋淋的傷痕。居民奔竄、屋舍傾頹,城市裡愁雲密布,這與我們現實生活恍若平行世界般的淒清悲涼景象,竟是正在上演的悲劇。 烏俄戰爭至今已開戰近一年,戰事下的痛楚與創傷,透過衛星網路向全球播送,然而這卻是件極為諷刺的事。現今科技日新月異,生活方式正往下一世代邁進,衝突的解決之道竟是最原始且野蠻的方法,而差異只在於工具,從棍棒石頭換成飛機大砲,但根本的野蠻是不變的。人類自豪於社會的文明進步,殊不知一切只是空中樓閣的場景,其中的角色人物也只是披上亮麗的衣裳,掩飾著貪婪而酸腐的內心罷了。 人群中固然有清流,但影響力卻往往不如當權者,高舉著冠冕堂皇的大纛,實則幹些見不得光的勾當;以自己國民利益作為口號,卻侵犯、踐踏當地人民的尊嚴與和平幸福,明明是引以為傲的文明社會,最終卻訴諸於野蠻的暴力舉止,以合理化、正當化自己貪婪的藉口,甚至鼓吹、洗腦他人為虎作倀,扶植並奠定惡勢力的根基,無形中,愚昧竟也成了動盪的幫凶,兩者狼狽為奸共同摧毀著曾經文明的金字招牌,大則國際戰爭,小則社會滋事,這些都成了社會面貌中的一片片拼圖,大家竟也接受了。 我認為因應之道無他,唯有教育能破解僵局。誠如荀子所主張的,人性本惡,透過禮教方能化性起偽,但更重要的是一位覺醒的吹哨者,登高一呼振聾發聵,再由群眾的力量推翻,擊垮野蠻的當權者,我們才能重回文明的擁抱,假使有志之士噤若寒蟬,烏雲籠罩下的社會將永無安寧之日!

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〈中華學園〉當個男子漢

新竹縣竹北國小六年義班 ◎涂智翔 謝天謝地,今生我投胎當個男生,真是太棒了!雖然「當男生好?還是當女生好?」的答案見仁見智,並沒有明確的標準,但我還是認為當男生比當女生好太多了。 「生得過雞酒香,生不過四塊板。」雖然醫療進步,但每個女性面對生產,都得擔憂遭遇死亡風險。懷孕期間,女性要面對生產的壓力和大腹便便的不便,還要適應身心劇變所產生的噁心、嘔吐和煩悶。相對於不用十月懷胎的男生,也沒有每個月不便的生理期,生活就顯得逍遙自在許多。 其次,躲避球開賽時,在場上進攻的幾乎都是男生。只要見到男生要丟球時,女生就開始驚聲尖叫。男生砸出的球又狠又準,迅雷不及掩耳,總讓女生花容失色,躲得遠遠的,連接球反攻的機會都直接放棄──她們自身難保,躲都來不及了。猶記得上一次體育課,老師還對女生說:「你們以為躲避球是炸彈嗎?怎麼怕成這樣呢?」我心想:女生真是膽小如鼠啊! 古人說:美麗的容顏易老,自古紅顏多薄命。而那些生兒育女過的媽媽級女性,稱呼上總會被叫做「大嬸」、「歐巴桑」,多難聽啊!倘若又是身材微胖或不化妝,看上去更顯得老態龍鍾。但男生只要穿戴時尚和年輕些,都會被稱呼「帥哥」或「歐巴」,難怪男生會愈活愈有自信,即使人到中年也能神采飛揚。 總而言之,男生與生俱來的束縳比較少,而社會及生理對女性又不友善,想來還是當男生比較好。如果有來生,希望下輩子我還能投胎當個男子漢。

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